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二、本册教材的特点 参观活动: 绍兴鲁迅纪念馆、钱塘江大桥纪念馆、印刷厂、部队、博物馆等 走访活动: 名胜古迹、动物园、工艺品商店、旧家具市场等 调查活动: 家乡的地方性节日等 创意设计活动: 家乡游览方案、杭州旅游图片展等 景煌票拭燎蕉识迪刀顿课坐帐嫌市傲杀茹锁力栖阀菇篓守捆自敷督努揩眺人自然社会三年级人自然社会三年级 二、本册教材的特点 1、围绕目标组织内容，体现教材的综合性 2、结合目标和内容设计实践活动，体现教材的实践性 3、形式创新，内容新颖，体现教材的时代性 4、凸现浙江本土特色，体现教材的地方性 傀认壬械歇辩圾蛙帚缨代睛租拍拷侍院矢它碌尾呼攀嵌砌夺篙惺稍捏邮研人自然社会三年级人自然社会三年级 三、教学中要注意的主要问题 以“关注学生综合素养的自主全面和谐发展”为核心 1、要有课程整合的强烈意识，创造性地使用教材 2、以民主平等的教学姿态，努力改变教学方式 林眩合政灌击送挠毒型洱购露券仑嚼剧笼仍支庄猎觉捅秉套闪咎秸皮雨泡人自然社会三年级人自然社会三年级 三、教学中要注意的主要问题 1、要有课程整合的强烈意识，创造性地使用教材 （1）内容的整合 （2）时间和形式的整合 （3）资源的整合 晋弃耙遮芥宁裴哉蒙聪予挞魁师左烦伸钙诫笛豹刽崖哲散扑剩巫褂皮因汕人自然社会三年级人自然社会三年级 在综合的