2013国模块1—10答案.docVIP

（1）,倡导在教师的启发引导下，学生的知识生成方式和自主学习方式，新课程以知识授受为特征的教学局面，以建立学生自主学习方式为重要的着眼点。关注学生学习的方式，从而使教，学，师生关系获得新的意义。增强课程内容的生活化，综合性。课程生活化作为现代课程发展的重要理念，以渗透到课程改革的实践中。 新课程改革对产生的影响为；【一】主要是教师角色的转变；包括四点一是从教师与学生的关系看，教师是学生的促进者二是从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者三是从教学与课程关系看，教师是新课程的开发者和建设者四是从学校与社区的关系来看，教师是社区开放的教师。【二】在教师教学行为上的变化。一是在是对待师生关系上，新课程强调，尊重赞赏。二是在对待教学关系上，新课程强调帮助。引导三是在对待自我上，新课程强调反思。四是在与其他教育者的关系上，新课程强调合作.新课程讲究知识螺旋式上升，短时间很难准确的把握新课程数学知识螺旋式上升的安排体系。老师在短时间很难改变他们的教学方法。新课程改革的核心是要培养学生的创新精神，让青少年生动、活泼、主动地发展，为此应改变教师的教学方式和学生的学习方式，而应用教育技术正是改变教与学方式的有效途径；另外，信息技术与各学科教学的整合还是新课改成功实施的必要条件，而有关信息技术与课程整合的理论、模式与方法（即如何在各学科教学中进行有效的整合）则是现代教育技术的