体育教学设与实际操作.docVIP

新课改下的体育教学设计与教学操作 ------重庆市万州区教育科学研究所 刘平平 一、正确理解学校体育与运动训练的关系 正确理解与处理学校大众体育与学校竞技运动的关系，有利于端正体育教学的思想行为。 竞技运动是以挖掘人的最大潜力为目的，它所追求的主要是技术的完美和成绩的提高，而不是以健身和提高人的整体健康水平为主要目标，甚至还可能要以牺牲人的健康为代价，它是为少数有运动天赋和兴趣爱好的运动员服务的，是按照竞技体育训练规律施教的，培养的是运动精英，是层层淘汰式的精英教育。而学校体育教学即学校的大众体育，则以增进学生的整体健康为主要目标，是按照体育教学规律进行的教育，是面向全体学生的大众教育。 但在学校大众体育的教育中，可以发现体育特长生、爱好者，对这些有志于竞技运动的学生，可推荐或组织到学校竞技运动的训练中去，不断挑战自我，不断战胜对手。竞技运动的高手，反过来可为大众体育的学生所欣赏和推崇。因此，弄清楚学校的大众体育和竞技体育的关系，有利于教师端正体育教学与运动训练的思想与行为。如选择有助于促进学生健康的内容和方法，应是我们在体育教学中应该考虑的重要方面。 二、体育课程计划 1、水平------学年------学期------单元------课时 水平一------一、二年级 水平二------三、四年级 水平三------五、六年级 水平四------七、八、九年级 水平五-