四川省岳池县第一中学七级历史上册 第14课 三国鼎立局面的形成导学案（无答案） 川教版.docVIP

第14课、三国鼎立局面的形成 【课标要求】 【学习目标】 1、记住官渡之战和赤壁之战的时间，交战双方和战争结果。分析理解两次战役的特点及历史发展的重要影响。 2、,,道魏、蜀、吴三国的建立者，建立时间，国号和都城；理解三国鼎立局面形成的过程、影响。 3、认识曹操统一北方以及三国鼎立局面的形成，是由割据走向局部统一，由混乱趋向相对稳定的过程，因此是历史的进步。 【学习重点】赤壁之战、三国鼎立局面的形成 【学习难点】三国鼎立局面形成的主要原因、影响及三国关系。 【课前预习】 【学法指导】列表记忆能使头绪复杂的,,识条理分明，是帮助记忆的一个好方法。 【预习自测】 1.东汉末年，中央政权名存实亡，众多军阀割据一方，互相兼并，连年混战。在军阀中， 著名的有_________、_________、_________和_________等。 2._______年，袁绍和曹操在_______对垒，曹操以少胜多，获得胜利，官渡之战后几年， 曹操基本____________。 3.________年，曹操以东汉王朝丞相的身份率领大军南下，企图一举占领南方，统一全国， _____、______组成联军，在_______一带的长江两岸与曹军展开激战，结果以少胜多， 大败曹军。这就是历史上著名的_________,,,,,。 4.220年，曹操病逝，他的儿子曹丕胁迫汉献帝退位，自己登基称帝，改国号为__