2015生活中两种常见的有机物说课.pptVIP

生活中两种常见的有机物 第一节 乙醇 教材分析 教材的内容地位和作用 教学目标 教学的重点难点 教学重点：乙醇的结构推断，官能团的概念，乙醇的化学性质。 教学难点：使学生建立乙醇立体的结构模型，并从结构角度初步认识乙醇的氧化反应。 确立依据：乙醇的化学性质要从其官能团和结构角度分析。而建立立体结构并由官能团分析化学性质对初学者有难度。 学情分析 知识方面，学生已掌握了乙醇的化学式和简单的物理性质，前两节学习烃感知了有机物的学习方法。 能力方面，学生已经具备分析问题的逻辑能力，但利用分子结构推理化学性质的能力不足。 因此，教师要引导学生围绕官能团羟基学习乙醇的化学性质，理解乙醇在各类反应中的断键位置，从而构建有机化学的学习方法。 教法学法 1、情境激发法：创设问题的意境，激发学习兴趣，调动学生内在的学习动力，促使学生在意境中主动探究科学的奥妙。 2、实验探究法：让学生动手操作，这样观察现象既清楚，分析实验现象又有动力，能更牢固的掌握乙醇的化学性质和结构。 3、多媒体课件辅助法：加大课堂容量，练习巩固及时到位。 4、归纳法：通过学生的归纳和逻辑推导，最终确定乙醇的分子结构。 教学过程 填词游戏 （ ）当歌，人生几何？ 明月几时有，（ ）问青天。 莫笑农家（ ）浑，丰年留客足鸡豚。 借问（