第六章动作技能的学习(王鑫强)2015精选.pptVIP

王鑫强 心理学博士、硕士生导师 QQ:2444672217 Phone: E-mail: xinqiangw101@163.com Personal Homepage: / 第六章 动作技能的学习 1.能举例说明动作技能学习的含义、阶段及其测量的方法 2.能陈述影响动作技能学习的主要因素（言语指导、示范、练习、反馈）。 3.能解释主要的练习形式及其对动作技能学习的影响。 4.能解释主要的反馈形式以及反馈对动作技能学习的影响。 Contents 一、动作技能的含义 二、动作技能的分类 三、动作技能的学习及其测量 四、动作技能学习的阶段 一、动作技能的含义 动作技能，又称心因运动技能、知觉-动作技能，是一种习得的能力，是按一定技术要求，通过练习而获得的迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动能力，可以通过诸如顺利地书写、跑步、做体操、驾驶汽车、操作生产工具、打字等借助骨骼、肌肉及相应的神经过程实现的活动而表现出来。 动作技能的三种突出特点： --目标指向性 --习得性或随意性 --执行涉及实际的肌肉运动（与其他技能的本质区别） 动作技能与智慧技能的联系与区别 动作技能 中包含的两个成分：运动的规则、肌肉协调。 （P81） 智慧技能 是运用概念和规则办事的能力（对外办事的程序性知识），包括辨别、具体