第3章 频数分布教案.docVIP

第三章 频数分布 3.1频数（1）………………………………………………（2） 3.1频数与频率(2)…………………………………………（6） 3.2频率分布直方图…………………………………….…（8） 3.3频数分布折线图…………………………………….…（10） 3．1（1）频数和频率 教学目标： 1、理解频数的概念，会求频数； 2、了解极差的概念、会计算极差； 3、了解极差、组距、组数之间的关系，会将数据分组； 4、会列频数分布表。 教学重难点： 重点：本节教学的重点是频数的概念。 难点：将数据分组过程比较复杂，往往要考虑多方面的因素， 是本节教学的一个难点。 教学准备： 收集全班男女生身高的数据； 各小组自制一个转盘（课内练习2）。 教学过程： 课前热身 以闯关的形式，先通过选拔赛，全班参与，速度最快者胜出。共3关，3题中只有一次求助机会，可求助其他同学。若闯过两关加个人分10分，若闯三关加个人分20分。帮助闯关者解答一题加5分。 （人人都参与，机会属于你！） （选拔题）求数1、2、3的平均数和方差。 第1关：我们已学过哪些反映数据分布情况的特征数？ 第2关：平均数与方差分别反映数据的什么特征？ 第3关：县人民医院2006年2月份，在该院出生的20名新生婴儿的体重如下（单位：） 4.7, 2.9, 3.2, 3.5,