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考场作文ABC 福州教育学院 章肖涛 一、应从日常作文的心理向应试作文心理转变 日常作文内容、形式均有准备，写作时能得到提示，还有参考资料，时间充裕，这不能适应应试作文。 因此临考阶段要做到：迅捷构思成文，熟悉入题行文的常规步骤，时间严格控制在45分钟左右。 二、明确作文要求的内涵，确定阶段目标 1、符合题意 A、全面、正确、准确 B、限制性、深刻性 2、符合文体要求 A、记叙文、议论文的内涵 B、评改作文的标准和规则 3、思想健康、感情真挚 从社会观、人生观、是非观方面看思想健康的程度，与生活、与体验的联系看是否感情真挚，切忌无病呻吟 4、中心明确、内容充实 A、材料能否表现中心 B、写作过程是否始终围绕中心 C、是否详略得当 D、材料是否具备典型性、现实性、新颖性（注意：切勿为了求新而猎奇） 5、结构完整 A、结构：起始段（切入话题）铺陈段（构成全体）过渡段（达成衔接）结尾段（总结升华） B、各功能段齐备，分段合理，段的衔接、过渡、呼应自然，注意内容的策略性安排 6、语言通顺 规范、准确、简明、连贯、得体 7、发展等级的指标 三、针对几个问题加强指导 1、偏题 2、行文呆板 3、平铺直叙 4、举例与分析不能联系 5、想象不丰富 6、胡编乱造 7、“愤世”与“媚俗” 四、几种片段训练方法 1、给材料，提观点，拟题目