内蒙古赤峰市翁牛特旗乌镇第一中学2014高中化学 第二节 元素周期律（第二课时）导学案 新人教版选修3.docVIP

内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹镇第一中学2014高中化学,,第二节,,元素周期律（第二课时）导学案,,人教版选修3学习目标：1、理解元素周期表和元素周期律的应用.2.理解位--构--性之间的关系。2、通过学生观察，分析，对大量数据、事实进行分析，归纳和总结，培养学生观察和分析,的能力及逻辑推理能力。学习重点：1、周期律的意义和周期律的应用。学习难点：周期律的应用学习内容及过程：一,复习提问:1、同一周期元素（稀有气体元素除外）从左到右，元素原子半径逐渐减小的原因是什么？2、根据同周期元素以及同主族元素，确定比较原子（离子）半径的方法一.,,二.先通读教材17~18页，完成下列练习。1,元素的化合价与原子结构有什么关系？如何确定元素的最高正价和最低负价?2,请从原子结构的角度分析同周期元素的主要化合价递变的原因?3.哪些元素的化合价存在特殊性?4.,,总结最高正价、最低负价与主族序数，最外层电子数间的关系。总结最高正价和最低负价之间的关系。三.,,学生练习1.某元素的最高正价与最低负价的代数和为4，则该元素原子的最外层电子A．4,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B．5,,,,,,,,,,,,,,,,,,C,,.6,,,,四,课堂小结：请总结主族元素原子结构和性质的递变规律，填写下列表格同周期（左——→右）同主族（上—→下）原子结构核电荷数电子层数最外层电子数原子半径逐渐减小逐渐增