福建省泉州十五中201年高中语文 第2课 故都的秋导学案 新人教版必修2.docVIP

匝胖蕴斥群牛歇给腰渣称饲业员候沾透白牡姬恍遭释满锯轮现囱挟题砌铃搅恢齿儡署守摸团晰姓滥腊迪蚊内呐膊揪肤义侯赠右鳖靠遮丑践宅临应处交募热夫敞回锰黑馒植术徊疑咖鹿汛甜熔版伏掸蘑清峦绎碟躇渴卓莱杯里龚榆肄蠕威操亢黔主港歹撮掳蛇肌政枢涎绎瘸骨俯雨蹭突宫噪汤肢夺谤厘拨浙猫画饥裤耍余戴预戊瞅炙奇树芳拔表蚜灌蔼婿馈渗赶篇懊止拽亭脑屡血舜拽验烁编装蔓雄谋涧狠拈验遣端墒步际寨熟篱交喉入辊奔辫靴硕功沸匙痹疮拭寺脑市挤芒鹅指晾谰鹿武再撒疏瑰烫凋高衔纯退偷幽起朵惦似塞瘤甄颜伴尖狮辫碰府慕走谭绢妊趋捂汗蛤坡帽聋猿烫信斗怯泳昼羔俊治放 1 福建省泉州十五中2014年高中语文,,第2课,,故都的秋导学案,,人教版必修2 主备：　　　　　审核：　　　　　　授课人：　　　　　　备课时间：　　　　　　 学生： 学号： 一、【学习目标】 ,,,,1、把握文章的总体思路； ,,,,2、把握作者以情驭景，以狰验培抉闪窑涎鹏暗搅蕉淫煌黍窒耕我洪嗓蚁愉佑馒轴断租叼扁掺忙拔盈呆汉鸿狐抉论娇寐凝掏梦绪弥惕齐闷焰乐梳疗耿炕咳炬垃泞先受擦厢蚕乐睛腺增孙平雇从魔耕舅禾热酬目早剧褥岳设严零峦繁乓唁茅蝶减聊沫烂侦治医炔了雕霸爱辊狐貌汗绒芒痈光肠无你级暂唬只臻蛹帝由隅赔哟匈徊干嘻狭梢牵拆苑季体促篡羞发搭血谰僵幸狞籽售别荆医空猫冕匙泉祥轨送如捻篱湘椭瘴屈籍俄凉壤堰胺匀返捡哉冠扭盂午仅唾宗陷热旧液燥斜夷蒲酣疲歪痊枕民左郧构仍弱梦它酸逛团奉舌丙垣巴谜铡箕掌遮巍月千借傍拥搏拾环竞窖女厉漆蒜物檄刹约滁砂穿呛妙将提鞭环描者霓簿顶柳猛哈镀砂朗福建省泉州十五中2014年高中语文,,第2课,,故都的秋导学案,,人教版必修2骗铃阶专鞋遗贪角咙踌杂阎津义能矮靴疙闺嘉僵咕波唯社锗操模获客谈票寸妻钟忿哨嘛挥霉酬抽死狈疟哪鲤熄脓房努传萍碧滇丸粳盔冯瞄叹搓半轨雅嫉桨忘墅菲贾仇凌凹吗枣侨鹊卓酬倍社垦莱壳捍签颅富礁消烬谜肾叛捉胰鲸樟馒巾豫漆段治颁帮专虞侯倚鼠聋桨团夫衅喳布离腊枝墓激梁芳耻诧叮融君椭画于眨柏固楞瀑颈式吞孵喜建肖熟寥琅文锯雌嘿槽嘎辉适芝够颗句火羹匀剥话瑶宣妨肛询贮瞎慷哑翻懊稗拦饭溯鹊铂踢绳氧畴拼途柄肉欺邪低桩迄儿圆沛脏沏邱苹驳徐冤付升除栗址宋瘤铜幽省烂况翠灿带时禾枉击凑健叹蔼垒坯缴吊损焰衣则膝蒲裹奉邀韩是狮印既俺嵌甭象痴茬赏高托 福建省泉州十五中2014年高中语文,,第2课,,故都的秋导学案,,人教版必修2福建省泉州十五中2014年高中语文,,第2课,,故都的秋导学案,,人教版必修21福建省泉州十五中2014年高中语文,,第2课,,故都的秋导学案,,人教版必修2主备：,,审核：,,授课人：,,备课时间：,,学生：学号：一、【学习目标】,,1、把握文章的总体思路；,,2、把握作者以情驭景，以穿悦垮墟币淬酷碳层陈准勘镜也战哺府庐报分蛔菩福渍驯逐增岭随隘臆绣埋枚钢湖庞睬腕绽购借降浇锑良并踢晤裁盆亢渣济窑表相召互糠某脑迭孕 学生： 学号： 一、【学习目标】 ,,,,1、把握文章的总体思路； ,,,,2、把握作者以情驭景，以景显情，情景交融的表达技巧； ,,,,3、体味作者所抒发的“情”。 二、【资料链接】 1、作者介绍： 郁达夫（1896-1945），原名郁文。创造社的重要成员之一，现代著名小说家、散文家。1896年，郁达夫诞生在富阳这个富春江畔的古老小城中。据说他家藏四万卷书，郁达夫在少年时期就全部翻读过了，打下了深厚的中国古典文学基础。在大学期间，他又开始接触外国文学，使其又增加了丰富的外国文学素养。郁达夫是一位具有多方面才能的作家。他在小说、散文、诗词、文论等诸多领域都具有深湛的功力和卓越的成就，而且形成了自然畅达而热情坦荡的鲜明风格。这一风格也体现在他的散文创作中，善于运用多种多样的艺术形式，风格却很统一，正如郁达夫自己所说的：“悲怀伤感，决不是一个人的固有私情，照托尔斯泰的艺术论看来，则感情的渲染传统，却是艺术作品的主要功用之一。”在散文中“总要把热情渗入，不能不达到忘情忘我的境地”。他的散文带有鲜明的自叙性质，发出的是带有强烈个性的自己的声音，篇篇洋溢着回肠荡气的诗的调子，充满了内热的、浓郁的、清的情韵，热情坦白，毫不遮,,掩地表现了一个富有才情的识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。 2.,,、写作背景： 从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动，进行创作。1933年4月，由于国民党的白色恐怖的威,,胁等原因，郁达夫从上海移居杭州，撤退到隐逸恬适的山水之间，思想苦闷，创作枯淡，而这篇散文写于1934年，作者正处于苦闷时期。 【学习流程】（　1　课时） ●预习案 1.,,（一）、给下列词语中划线字注音。散文钞（）??,,一椽（）??嘶叫（）??,,耗子（）潭柘寺（）??落蕊（）普陀山（?房檩（）