六下语文课小练笔设计.docVIP

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2016-12-09 发布于贵州
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六下语文课小练笔设计.doc

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六下语文课小练笔设计

小学语文课堂小练笔设计 ——义务教育课程标准实验教材语文六年级下册六下小练笔 ? 1? 文言文两则 1、展开想象，将“专心致志”写具体。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????? 2、认真阅读《学弈》一文，为它配一幅插图，请把人物动作、神情写具体。 ??????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3、仔细阅读《两小儿辩日》，然后进行改写，注意把两小儿辩斗的神情态度写具体。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4、两小儿笑话孔子，孔子又会说些什么呢？ ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 2? 匆匆 1、仿写句子：八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。八千多日子已经从我手中溜去，像???????????????????? ????????????????????????????? 八千多日子已经从我手中溜去，像????????????????????????????????????????????????? 八千多日子已经从我手中溜去，像????????????????????????????????????????????????? 2、仿写段落：于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 ??????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????? 根据课文语段的写法，联系生活，将时间流逝的感受描述具体。 3、本文有许多叠词，请你摘录下来，再照样子写几个，然后选择几个写一段话，读一读，体会叠词的作用。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????? 4、联系《和时间赛跑》等课文，将其中写时间流逝的语段进行比较阅读，体会写法，然后进行仿写。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????