杜老师摸了我的头作文.doc

杜老师摸了我的头作文 我心中的杜老师 开学后我升到了二年级，我们换了新老师。但是，我很想念一年级时的语文老师兼班主任杜老师。 语文课上，我有一个字不会写，杜老师轻轻地走过来握住我的手，一笔一划的教我学会了这个字。杜老师真有耐心 啊，教完我又去手把手地教别的同学，不厌其烦，认真仔细。 六一儿童节前，杜老师和我们一起排演节目《爱我你就抱抱我》。杜老师和我们一起又唱又跳。我们快乐得像一群小鸟。这时的杜老师真像我们的朋友啊。六一表演时我们的节目得了一等奖，杜老师笑得连嘴都合不拢了。 上体育课时我一不小心摔倒了，竟然蹭破了手。当同学们把我带到杜老师跟前时，我很害怕，我觉的伤口很疼。杜老师赶紧拿出创可贴小心地帮我包扎。杜老师的动作那样轻，生怕弄疼了我。伤口包好了，我一点也不疼了。我觉得这时的杜老师真像我的妈妈啊! 过去的一年里，杜老师耐心地教育我们，在我心里她既像我们的朋友又像我们的妈妈，我会永远铭记杜老师在我们身上付出的点点滴滴。谢谢您，杜老师！谢谢你们，全天下所有无私奉献的老师们！ 篇二：我敬爱的杜老师 (出自:WwW.zaiD 在点网:杜老师摸了我的头作文)我敬爱的杜老师 从小学6年级开始，来了一位陌生的老师。进班之后，他就跟我们套近乎。一开始，我以为他是某某同学的家长，可是，我猜想错了，他说他是一名人民教师，我惊呆了，这位外貌很憨厚，给人以亲近的感觉的人，居然可以跟严肃的教师比。当然，我也不是有心说他，也许是一开始的不认识，陌生而已。下面，他的首次讲话让我呆若木鸡。他这样说：“开学了，原来隆隆散散的我们，应该放下暑假的自由，认真的投入到新一步的学习之中。”就这么简单的一句话，让我们惊讶！ 开始的新鲜感，使我和杜老师的距离慢慢拉近，从一对陌生的行路人变成一对师生，这是多么奇妙的体现啊！他的到来使我的心中油然生出莫名的亲近感。但是，新鲜的老师当然少不了新鲜的事啦！ 开学的第一堂课，他就给我们一个莫大的惊喜：在我们的数学课作本封三上，涂鸦一番，送给我们每人一句励志求学的话：读万卷书，行万里路；千里之行始于足下；自强不息、厚德载物之类的名言，诗句等等??给人以无限的遐想，更让他披上了一层神秘的薄纱；更让我们贴近了他行走的步伐；更让我们与他的距离进了一步。这是他第一堂课给我们使得“下马威”。呵呵呵??老师的新鲜事是层出不穷的，如天上的星星，数也数不清；如海上的贝壳，一颗、两颗??无数颗。每一件事都很有趣，令人发笑，也令人不解其意，也许是他们不属于这个集体吧，不属于我们六（1）班的集体吧。2日那天，杜老师发给组长一张填写表，我们望了望组长手里的表格，脸上露出疑问的表情。杜老师仿佛看透了我们的心思，老师说：同学们，看到这张表格，你们一定很困惑吧？其实，这是我专门设计的，为的是让你们在评价中了解自我，找到自我的定位和坐标，我建立了一套多指标的评价体系，打印给了小组长。课作、家作的作业指标各两个，按时完成上交的得一星，得优的再加一星；课堂上的指标有五个，分别是预习、发言、思考、实践、助人各一星。 就是这样的星星表格，使我每天都在奋斗中，努力努力再努力，变成一个完美的，令人无可挑剔的孩子！ 谢谢你，杜老师。 盐城市南苑小学六年级:戚文静 篇三：我的老师七(2)杜倩倩 我 的 老 师 湖北省松滋市老城中学七（2）班杜倩倩 鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。一个好老师对我们的成长十分重要。 “老师”这个称谓是神圣而伟大的。老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬天的寒风无情地吹走我们的杂乱与污点。不是所有人都能当老师，也不是所有人都能当个好老师。 自从我第一次踏入学校一直到现在，我有过许多的老师，但大多数已经随着我的成长从我的记忆中消失了。我唯一记得并永生难忘的是我的小学语文老师——杜有俊。他将“老师”两字演绎得淋漓尽致。 杜老师算不上英俊潇洒、玉树临风，但在我们学生眼中，“型男”非他莫属。他有一双炯炯有神的眼睛，偶尔戴戴老花镜，但一般都是为了给我们朗读课文戴的。他还有一头短发，使整个人看上去十分精神，当然，那一头短发中已经参杂了许多白发。杜老师的手上有不少的茧，大概是因为手摸书本摸了几十年了吧。 记得那一次，是我在六年级的时候发生的一件事。 只知道那已经是星期日的晚上了，杜老师在星期五放学时给我们布置了一篇作文让我们放假后写，可我星期六、星期日正玩得开心呢，哪还记得写作业这回事，我一着急，就索性不写了。心想：杜老师平时从不骂人的，而且对我们这些学生都挺好的，我不写作业，杜老师肯定不会骂我的。就这样，我抱着这样的想法一觉睡到大天亮。 第二天早上，我来到学校后，就直奔教室，准备趁同学们还没到齐的时候把作文写完。可事