(关于加强班主任队伍建设的思考.docVIP

关于加强班主任队伍建设的思考 教育部原部长何东昌曾经说过：“一个优秀的班主任，就是一个教育专家”。这既是对优秀班主任的极高评价，也为班主任指明了努力方向，同时也暗示当一个优秀的班主任实属不易。还有人说：“一所学校如果选好用好了班主任，就等于完成了学校工作的大半”。这虽然是极而言之，但也足以说明班主任工作在学校工作中的重要地位和作用。因此，学校工作中要把班主任队伍建设作为教师队伍建设的重中之重。下面，谈谈我们在班主任队伍建设方面的思考。 一坚持以法治校 一方面，要严格执行国家有关的教育方针政策，切实推行素质教育。不延长班主任工作时间，尽量减少班主任本职工作以外的繁琐事务，从而减轻班主任过重的工作负担。另一方面，要形成明确的班级管理规章制度，使班主任工作有章可循，有法可依。在处理与班主任有关的热点、难点问题时，学校要挺直腰杆，依法办事，使班主任在学生安全管理、心理健康教育、生活纪律教育方面放下包袱，轻装上阵。 二重视班主任培训 要把班主任培训当作校本培训的重要内容列入议事日程，并且建立起长效机制。通过编写教材、集中学习、自主进修、专题辅导、交流研讨等形式，提高班主任师德修养，帮助班主任转变工作观念，改进工作方法，不断适应教育新形势的要求。 1、思想、师德教育 学校在班主任会议上可对班主任进行思想、师德教育，思想教育内容有国家政策法规的宣传学习、对素质教育的认识等，重点是统一班主任思