2014年秋七年级语文册《短文两篇》教案3 （新版）新人教版.docVIP

《短文两篇》,, 教学目的： 识与能力目标：,,,,,,,,1．学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法； 2．了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法； 过程与方法目标：3．品读、欣赏课文，感受课文委婉清柔、自然流畅的风格； 4．对比阅读； 情感与价值目标：5．体悟生命的意义，以积极、认真的态度对待生命。 教学重点： 感受作品语言柔美、细腻的风格，学习文章先抑后扬的写法。 教学难点： 对比阅读；学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。 教学方法： 朗读；对比阅读 教学课时：1课时（总第6课时） 教学过程： 一、导入 冰心老人说：“宇宙是一个大的生命，江流人海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流人大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢?”今天，我们就来欣赏两篇优美的散文，从中感悟生命的真谛吧。 二、授 （一）夯实基础 1、人论世 小思简介 小思，1939年生，本名卢玮銮，另有笔名明川、卢颿。祖籍广东番禺。1964年毕业于香港中文大学亚学院中文系，翌年到罗富国师范学院学习，获教育文凭。1973年赴日本京都大学人文科学研所研中国文学。1981年，以“中国作家在香港的文艺活动”之论文获