甘肃省玉门市花海中学七级政治下册 第四单元 我们的权益复习学案（无答案）（新版）教科版.docVIP

第四单元,,我们的权益复习 1. 走进法律，感受关爱，认识权利，珍惜权利，是我们树立权利意识、保护我们权利的开始。 2. 简单介绍《中华人民共和国未成年人权益保护法》？——《中华人民共和国未成年人权益保护法》是为保护18岁以下未成年人而专门制定的法律。它具体规定了保护未成年人的指导思想，保护内容，规定未满18岁的中国公民的合法权益不受侵犯，体现了我国对文未成年人各项权益的关心、尊重和保护。 5. 保障未成年人合法权益的基本途径是：家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护。实施保护的基础是家庭保护。 6. 家庭保护及内容——是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 7. 学校保护及内容——是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。 8. 社会保护及内容——是指国家运用法律赋予的权利保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。社会保护归根到底是要创造一种有利于青少年健康成长的社会环境。 9. 司法保护及内容——是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱少年管教所等劳动改造执行机关，依法行使权利，履行职责，对未成年人实施的专门保护。我们要珍惜受教育权，自觉履行受教育的义务。 我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务；受教育是宪法赋予每个公民的基本权利，国家为保障公民的受教育权，采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，提供了法律保障，物质保障和师资保障。受教育是公民的一项基本义务，包括按时入学，接受规定年限的义务教育，遵守法律和学校纪律、尊敬师长、完成规定的学习任务等义务。 10. 对违法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。家庭、学校、社会、司法保护为青少年提供了必要的外部条件，要使自己的身心和合法权益得到根本保护，关键是靠自己。青少年要树立安全意识、学会自我保护，学法、法、用法，用法律武器保护自己的合法权益。 2、,,怎样做到远离危险，拒绝侵害？ （1）树立安全意识，远离危险环境是青少年自我保护的重要措施。（2）当自己遭遇不法侵害时，不要害怕，要保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”，机制地拒绝侵害，反抗侵害。 3、?当我们遇到危险时： （1要敏锐地洞察全局，清醒地判断事件，仔细地分析疑点，保持镇静，树立摆脱困境的必胜信心（2）要客观估计形势，采取灵活机制的自卫措施，如果没有被人可以依靠，我们要运用自己的智慧和能力，尽一切可能摆脱困境。 11. 自我保护的方法——（1）远离危险，拒绝侵害（2）学会求救和自救（3）善用法律武器。 12. 树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境，是——维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的重要措施。 13. 如何学会求救和自救？——当我们遇到或者可能遇到比较严重的危险时，求救和自救使我们必须掌握的生存手段。（1）敏锐洞察全局，清醒判断事件，仔细分析疑点，保持镇静，树立摆脱困境的必胜信心。（2）客观估计形势，采取灵活机智的滋味策略，树立强烈的自我保护意识，并运用法律武器保护自己。 14. 提供法律服务的主要机构？——律师事务所、公证处、法律援助中心等。 15. 法律帮助方式和途径主要包括——法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径等。我们可以向政府部门，司法机关，人民团体或有关社团等进行投诉、申诉、申请调解、裁决、仲裁等的法律帮助，也可以根据不同的案件向人民法院提起刑事诉讼，民事诉讼，或行政诉讼。 16. 非诉讼途径主要指——投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。 17. 诉讼的分类？——诉讼即打官司，分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。 18. 诉讼——是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。 会受到相应的惩处。 【复习过程】 【自主复习】（,,15）分钟1、学生一对一互相提问背诵本单元的识要点。2、教师抽查背诵识要点情况 二、【当堂检测】（10）分钟 材料一：2009年以来，我国加大整治互联网低俗之风力度，依法关闭、严厉处罚传播低俗个的违法网站，互联网“卫生状况”明显改观。但遏制互联网低俗之风既要靠政府整治，也要靠广大网民严格守法自律。 ,,,,材料二：针对频发的校园安全事故，2010年5月3日召开的全国综合治理维护稳定工作会议强调：各级政府要以对人民生命安全高度负责的精神，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，坚决防止发生人身安全事故。 (1),,法：我国制定的保护未成年人合法权益的专门法律有哪些？ (2),,守法：青少年可以运用哪些方法有效防范互联网低俗信息的诱惑和侵害？ （3）护法：如果你看见有不法青年正在学校门口勒索小同学的钱财，你应该怎么样？ 1、在以下权利中，未成年人不能享有的是（,,,,）　　A．生命健康权,,B．财产所有