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小数的意义和性质　小数加法和减法　确定位置 班级 姓名 成绩 Ⅰ卷(100分) 一、认真思考，准确填空。（每空1分，共33分） 1. 17.90读作（ ），二百零七点零七写作（ ）。 2．72个0.001是（ ），3.8里有（ ）个0.01。 3．8.05是由（ ）个1和（ ）个0.01组成的；3个十、5个十分之一、8个千分之一组成的数是（ ）。 4．在下面的括号中填上适当的小数。 7角8分=（ ）元 60克=（ ）千克 9厘米=（ ）米 5．在6.9965这个数中，小数点左边的6表示（ ），小数点右边的6表示 （ ），这个小数保留两位小数是（ ）。 6. 在1.28、0.28、1.82、2.8、1.820这五个数中，最大的数是（ ），最小 的数是（ ），相等的两个数是（ ）和（ ）。 7. 一个数由8个亿，5个千万，3个十万和6个千组成，这个数写作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）万，省略“亿”后面的尾数约是（ ）亿。 8．下面是某校集合时各班级的位置图。 第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 六（6） 六（5） 六（4） 六（3） 六（2） 五（2） 五（3） 五（4） 五（5） 六（1） 五（1） 四（4） 四（3） 四（2） 四（1） 三（2） 三（3） 三（4） 三（5） 三（6） 三（1） 二（5） 二（4） 二（3） 二（2） 一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 二（1） 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 （1）三（3）班用数对表示是（ ， ），数对（5,4)表示的是（ ）班。 （2）表示某班位置的数对是（4，y），可能是（ ）班。 （3）某班的位置与（5,2）在同一行，与（2,6）在同一列，这是（ ）班。 9．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 0.790.789 4万 6.76.700 0.54 10．用2、4、6、8四个数字和小数点组成的两位小数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 11．小明在计算一道加法式题时，错误地将3.5看成5.3，这样他算的结果与正确的答案相差（ ）。 12．学校举行教职工骑慢车比赛，张老师骑了2.08分钟，李老师骑了2.13分钟，吴老师骑了2.11分钟，（ ）得了第一名。 13．在一道减法算式中，如果被减数比减数多17.2，比差多12.8,那么被减数是（ ）。 二、仔细推敲，精心辨析。（10分） 1．小数的位数越多，这个小数就越大。 …………………………………（　　） 2．用数对表示物体位置时，一般情况下先表示行后表示列。 …………（　　） 3．比0.2大而又比0.4小的小数只有0.3一个。…………………………（　　） 4．最大的两位小数是0.99。 ……………………………………………（　　） 5．0.543＞0.5□3，“□”里能只能填4个数。…………………………………（　　） 三、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号内）（10分） 1．把87500万改写成用“亿”作单位的数是（ ）。 A．8.75亿 B．0.00875亿 C．9亿 D．8.8亿 2．一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，和最多是（ ）小数。 A. 两位 B. 三位 C. 五位 D.一位 3．甲比乙大0.7，比丙大0.77，那么乙（ ）丙。 A．＞ B．＜ C．= D．无法确定 4．涟水县外国语小学每个学生入学时都有一个编号,学校规定末尾1表示男生,2表示女生。如果0608291表示2006年入学的8班29号男生，那么，2014年入学的2班20号女生的编号为：（ ）。 A.1402201 B.1402202 C.1420201 D.1420202 5．0.6和0.60比较( ) A.大小不等,计数单位相同　　 B. 大小不等,计数单位不同　　 C.大小相等,计数单位相同 D. 大小相等,计数单位不同 四、仔细审题，合理计算。（22分） 1．直接写出得数。（8分） 8.5-8= 6.06-0.6= 1.5-0.75= 10-3.99= 7+3.4= 0.2