分数除以整 集体备课教学预案.docVIP

分数除以整数 集体备课教学预案 年级： 六年级 学科：数学 主备人： 贺刚 2013年9月29日 集体备课成员：马斌、王涛、卢敏 教学预案 个性化修改 教学内容： 《义务教育课程标准实验教材数学》六年级上册第28、29页例1、例2，练习八第1、2、3题。 1．理解分数除法的意义，并掌握分数除以整数的计算方法。 2．能正确地进行分数除以整数的计算。 3．渗透转化的教学思考方法，培养学生的归纳概括能力。 分数除以整数的计算方法。 一个数除以几，就是求这个数的几分之一是多少。 一、复习引入 1. 口算练习： 4/5× 1/2＝ 3/10× 1/5＝ 6/5×1/3 ＝ 8/9× 3/4＝ 2. 根据算式30×25＝750写出两道除法算式。 750÷30=25 750÷25=30 3. 回忆一下整数除法的意义是什么？ 4. 在上一章里我们已经学习了分数乘法，这一章我们要学习分数除法，今天这节课我们就来研究分数除以整数。 板书课题：分数除以整数。 二、理解意义，发现算法。 1．分数除法的意义。 （1）出示例1，读题理解题意，并列出乘法算式。 （2）怎样改编成用除法计算的问题呢？ 板书：300÷3=100（g） 300÷100=3（盒） （3