初三政治课程纲要方案.ppt

新学期，同学们好！ 《九年级思想品德》课程纲要 ◆2014——2015学年整体时间安排 一、（本学期期末）： 九年级新课（36）、八上复习（14）。一质测（闭卷） 二、2015年1——4月下旬： 八下、七上下复习。二质测（开卷） （其间贯穿基本题型专项训练） 三、五一后至中考总复习：（三质测---开卷） 1.时政热点专题； 2.综合模拟训练中考：6月25-26日 ◆课程名称：《思想品德》九年级全册 ◆课程类型：必修课程 ◆教学材料：人民教育出版社九年级《思想品德》 ◆授课时间：36课时 课程目标： 1、通过阅读教材、查阅文献资料、小组合作讨论等方法初步了解我国的基本国情，认识处于社会主义初级阶段的中国社会的发展规律，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程。 2、通过阅读教材、收集图片资料、小组合作等方法了解中国特色的社会主义建设理论。体验建国以来特别是改革开放以来中国在各领域取得的成就。 3、通过阅读教材、查阅文献资料、欣赏影视作品等途径，了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和发展战略。 4、通过系统的整理和复习，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，发展思维能力和创新意识，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。 九年级新课：36课时 与学生分享课程纲要。（1课时） 第一单元 承担责任 服务社会 第一课 责任与角色同在 课时：1 第二课 承担责任中成长 课时：1 第二单元 了解祖国 爱我中华第三课 认清基本国情 课时： 4 第四课 了解基本国策与发展战略 课时：5 第五课 中华文化与民族精神课时：3 第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活课时：4 第七课 关注经济发展课时：4 第八课 投身于精神文明建设 课时：3 第四单元 满怀希望迎接明天 第九课 实现我们的共同理想 课时：3 第十课选择希望人生课时：5复习课时：2◆课程实施 1、课程资源 （1） 文本资源：图书（包括教材）、报纸、杂志、照片、图表 （2）音像资源：电影、电视节目录像、VCD、磁带、各类教育软件 （3）实物资源：图书馆、阅览室、实验室、视听教室、多媒体设备（网络、电视广播等）、博物馆、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、机关、企业、事业单位等。 （4）人力资源：学生与家庭成员、教师、邻居以及其他社会人士 2、实施方式利用班班通 、多媒体课件、导学案等资源，师生互动交流、优化作业设计、挖掘时事热点、情景设置角色表演、生活案例分析等方式进行教学 3、学习方式 利用课前默写、说新闻、评新闻、导学案预学、小组合作探究、班级展示、自我总结等学习方式进行学习。 课程评价 评价方式 A、课堂表现：包括预习情况、答问情况、讨论情况、探究情况； B、练习检测：包括课堂及课后作业完成情况、 纠错情况、单元检测成绩、试卷分析情况等； C、考试成绩：单元及期末考试测试； D、实践成果：包括小论文、时政评述、实践调查等。 　　2、评价标准（满分100分，60分及以上为合格，80及以上为优秀） 　　A、课堂表现，满分20分； 　　B、练习检测，满分20分； 　　C、考试成绩满分60分； 　　以上各项得分相加，总分达到60分者为合格，综合素质评定为B等， 80分以上者为优秀，综合素质评定为A等，未合格者需补学补考。 　　学习要求 * * * * * * 1.预习——每一节新课前自觉预习课本，完成导学案。 导学案：?基础问答选择（单选、多选）——必做，课前交、评级加分。材料题---课前选做，讲后必做，打分。 2.课堂上—课前3分钟默写，不过找课代表重默。2分钟说新闻：每次2人，制成课件，有评论。 结合教材。课堂要求：记笔记，标明重点 3.课后：作业?导学案材料题讲后必须完成，（作业本上）；基础问答 、选择订正，当天交。 ?全品练习及时完成；?复习：笔记、背诵 ?每周五交作业本，查找当周新闻（3个），写评论。 * * *