动态几何专题之坐标系内运动图形成直角问题..docVIP

动态几何专题之 坐标系内运动图形成直角问题 学习目标： 1、在平面直角坐标系中，会求水平线上或竖直线两点间的距离；2、学会设函数图象上的动点坐标；3、准确找出相似三角形的对应边； 4、学会运动图形成直角的分类方法； 5、会用相似三角形的对应边的性质解决运动图形成直角的问题； 学习过程： 导学一：自主学习 1、在平面直角坐标系中，已知A（-3，5）、B（-3，-2）和C（6，5），则AB，AC； 2、在平面直角坐标系中，已知A（x1， y1）、B（x1， y2）和C（x2， y1），则AB，AC； 笔记：在平面直角坐标系中， 水平线上各点的　　坐标相同，水平线上的两点间的距离等于靠右的点的横坐标减去靠左的点的横坐标； 竖直线上各点的　　坐标相同，竖直线上的两点间的距离等于靠上的点的纵坐标减去靠下的点的纵坐标。3、直线必过点（4，）和（m，）4、双曲线必过点（3，）和（m，）5、抛物线必过点（2，）和（m，） 笔记：如何设出函数图象上的动点坐标？ 导学二：知识的迁移和升华 探究1：（初一全等）如图1，在△ABC中，∠ACB90°，ACBC，过点C在△ABC外作直线MN，点A与点B到直线MN的距离分别为AF、BE。 （1）证明：∠ACF∠CBE； （2）证明：BECF，CEAF；探究2:（初二相似）如图2，在△ABC中，∠ACB90°，过点C在△ABC外作直线MN，点A与点B到