小学课堂教过程中师生互动的研究课题研究报告.docVIP

《小学课堂教学过程中师生互动的研究》课题研究报告 西二旗小学课题小组 新世纪 我们与科研同进 ——西二旗小学《小学课堂教学过程中师生互动的研究》课题研究报告 西二旗小学课题小组 一、研究的背景与意义 （一）研究背景 1、师生互动教学是培养适应未来时代发展人才的需要。 21世纪已经到来，社会市场经济的发展和科技竞争已经给教育提出了新的挑战。社会的发展需要复合型人才，教育就不再是仅仅为了追求一张文凭，而是为了使人的潜能得到充分的发挥，使人的个性得到自然和谐的发展；也不再是仅仅为了适应就业的需要，而是要培养具有较强适应社会竞争能力的人。教育要适应社会主义市场经济的这种迫切需要，就必须改善自身的内涵，把受教育者培养成为具有生存和自我发展能力的社会主义事业的建设者和接班人。 2、师生互动教学是改变教育现状的需要。 我国有着几千年的文明史，传统文化积淀在人们的价值观念、行为习惯之中，教育中的师生关系也被深深烙上传统文化的印记，主要体现在：重“教师”不重“学生”的主观性；重“传授”不重“能力”的强制性；重“记”不重“思”的浅层次性。旧的教育方式限制了学生的发展，使学生具有很强的依赖性，缺乏创造性，缺乏可持续自我发展的能力，根本不适应现代社会发展的需要。 3、师生互动教学符合国际社会教育发展的大趋势。 国际上早已开始注重学生的生存能力的培养。“学会学习”、“学会生存”、“学会社交”、“学会做事