加强学校教常规管理.docVIP

加强教学常规管理促进教学质量现将我校教学常规管理工作如下： 一、精益求精的工作要求 1、认真备课 认真备课是提高课堂效益的前提，学校要求每位教师备课到位，强调教师必须提前按课时写出规范性教案，要做到“四有”、“四备”，即脑中有课标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。依课标课本设计课堂教学结构，备导言、备板书、备提问、备练习。有很多优秀的教案和课件及先进的教学理念，。2、认真上课要想提高教学质量，关键要提高课堂效率。我校非常重视常态课的研究校长、教处不定期巡课，发现问题及时和教师反馈。为了及时了解课堂教学动态，学校领导抽出时间走进课堂，随堂听课，以督促教师重视平时的课堂教学。行政听课时不仅看上课，上完课随即叫教师把教案拿来检查，看教师是不是按教案上课；同时还翻看学生的作业，了解本班学生的作业情况及批改情况。听课后与上课教师耐心交流，肯定成绩，指出不足，以引导教师把新课程的理念渗透在平时的教学中，督促其教学相长。3、认真批改作业 我校对作业的要求是作业量要适度，质量要高，格式要严、批改。对各学科的作业格式、书写规范、订正规矩，都做严格要求。同时，学校提出了不准不批改作业、不准批作业等硬性规定。我们要求教师布置作业要精挑细选，符合学生实际，提倡布置延时性作业、个性化作业，凡学生做的作业都要，每次作业都要有批有改，有批阅日期、批阅等级，有激励性评语，要使用统一规范的符号批改。每定期进