五年级一数学下册全册教案_第3单元 长方体.docVIP

五年级数学下册全册教案_第3单元 长方体 长方体的认识教案 教学目标 1．初步建立“立体图形”的概念． 2．基本掌握长方体的特征． 3．认识长方体的长、宽、高． 教学重点 掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高． 教学难点 初步建立“立体图形”的概念，形成表象． 教学步骤 一、复习导入 讲新课之前，我们先回忆一下，以前学过哪些几何图形？ （长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形） 这些都是什么图形？（板书：平面图形） 教师：平面图形我们已经认识了，今天我们来学习一下立体图形． 二、探究新知． （一） 1．屏幕显示一系列实物．（ 课件出自农远工程网络） 教师提问：谁说说这些物体与平面图形比较有什么不同 教师明确：这些物体都占有一定的空间，我们把它们的形状叫做立体图形． （板书“立体图形”） 师:在一年级的时候,同学们初步认识过长方体,谁愿意把长方体形状的物体给大家找出来？ （学生回答） 师:除了讲桌上这些物体,你们还见过哪些物体的形状也是长方体的? (学生举出日常活中各种长方体形状的物体) (二)指导观察.总结特征。 师:（指讲桌上的实物）为什么说这些物体的形状都是长方体呢?长方体有哪些特征呢?下面我们就一起来研究。 二、认识长方体的特征 一）认识长方体的面． 1、教师演示告诉学生什么是长方体的面，并让学生摸一摸． 2、让学生按照前、后、上、下、左、右的顺序，数一数长方体共有几个