对我校体育后进生的成因及对策研究.docVIP

对小学体育后进生的策略探讨 【摘要】近几年来，国家对青少年学生体质的关注度越来越高，各级各类学校都围绕“增强学生体质”这一中心，因地制宜地利用学校自身的特点，通过各种各样有效的途径让学生参与活动，得到锻炼。但是，不可避免的是每个学校都会出现或多或少的体育后进生，这是客观存在的。如何减少我校的体育后进生，使我校的体育教学质量能再上一个台阶，本文研究这一特殊群体产生的原因，并从中探寻能帮助他们提高体育成绩的方法，为小学体育教学改革和素质教育提供参考依据。 【关键词】小学体育； 后进生 ； 对策研究 笔者查阅百度搜索所谓的后进生是指：那些学习差、纪律差、行为习惯差的学生。过去人们把他们叫做差生，现在称为后进生，即“后来进步”之意。需要强调的是，后进生不是指由某些遗传或生理的因素造成的智力落后、反应迟钝、脑功能轻微失调 (多动症)等等的儿童，也不是指已经走上犯罪道路、“反社会行为”的“问题儿童”，主要是指在教育的主导影响下形成的特殊学生，即所谓的“双差生”——在品德和学业两方面都比较差的学生。他们的情感稳定，自我尊重，希望获得他人尊重的需要日益强烈，道德情感也初步发展起来的注意力不稳定、不持久，且常与兴趣密切相关的记忆最初仍以无意识记、具体形象识记和机械识记为主他们的自制力还不强，意志力较差，所以遇事很容易冲动，意志活动的自觉性和持久性都比较差，在完成某一任务时，常是靠外部的压力