2016届高三新课标地理二轮复习 学科能力强化：第1部分 专题1 《考试大纲》四项考核能力 课件.pptVIP

高考《考试大纲》和《考试说明》明确要求的考点内容，可称之为高考考查的“明线”；而命题注重考查考生的学习能力和学科素养，则可称为高考考查的“暗线”，即考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。高考地理命题以“能力立意”为主导，提出四项考核目标与要求，即：获取和解读地理信息；调动和运用地理知识、基本技能；描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律；论证和探讨地理问题。 能力一　获取和解读地理信息 能力二　调动和运用地理知识、基本技能 能力三　描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 能力四　论证和探讨地理问题 能力一　获取和解读地理信息 获取信息即发现、收集信息；解读信息即对信息的理解和处理。获取和解读信息的过程，其实是包含发现信息、判断信息的重要程度、提取有效信息的思维过程。获取和解读地理信息是解答试题的基础和前提。在解题中要关注组成试题的所有文字信息，关注图像中各种符号信息和注记信息，最大限度地获取试题中的有用信息。 1．从文字背景材料中获取和解读地理信息。试题所提供的背景文字材料都是经过精选的，无效的或有一定干扰作用的信息一般没有。解题时一定要仔细阅读，在最短的时间内提取出有效的地理信息。如果忽视材料的存在或者不能快速准确提取出有效的地理信息就会影响解题的思路和速度。 2．从地理图形中获取和解读地理信息。地理图形是地理的“第二语言”。地理