平行线的性质(二)教学设计..docVIP

平行线的性质（第2课时） 1、知识与技能目标: 熟练应用平行线的性质和判别直线平行的条件解决问题;逐渐理解几何推理的要领分清推理中因为 所以表达的意义 1、如果b ∥a,c ∥ a,那么________ 2、_____________,两直线平行 3、_____________,两直线平行 4、_____________,两直线平行 问题2: 平行线的性质有哪几条？ 1、两直线平行 _____________, 2、两直线平行 _____________, 3、两直线平行 _____________, 第二环节：落实任务 自主探究 活动1： 如图：（1）若 ∠1 = ∠2，可以判定哪两条直线平行？ 根据是什么？ 解（1）∵∠1=∠2（已知） ∴ （内错角相等，两直线平行） （2）若∠2 = ∠M，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？ ∵ ( ) ∴ （ ,两直线平行） （3）若 ∠2 +∠3 =180° ，可以判定哪两条直线平行？根据是 什么？ ∵ ( ) ∴ （