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【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 2.2.1 双曲线及其标准方程课后知能检测 新人教B版选修1-1
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学2.2.1双曲线及其标准方程课后知能检测新人教B版选修1-1
一、选择题
1.(2013·台州高二检测)设动点P到A(-5,0)的距离与它到B(5,0)距离的差等于6,则P点的轨迹方程是( )
A.eq\f(x2,9)-eq\f(y2,16)=1
B.eq\f(y2,9)-eq\f(x2,16)=1
C.eq\f(x2,9)-eq\f(y2,16)=1(x≤-3)
D.eq\f(x2,9)-eq\f(y2,16)=1(x≥3)
【解析】 由题意动点P的轨迹是以A,B为焦点的双曲线的右支,且a=3,b=4,故应选D.
【答案】 D
2.椭圆eq\f(x2,4)+eq\f(y2,a2)=1与双曲线eq\f(x2,a)-eq\f(y2,2)=1有相同的焦点,则a的值是( )
A.eq\f(1,2) B.1或-2
C.1或eq\f(1,2) D.1
【解析】 由于a>0,0<a2<4且4-a2=a+2,∴a=1.
【答案】 D
3.(2013·泰安高二检测)已知双曲线方程为eq\f(x2,a2)-eq\f(y2,b2)=1,点A、B在双曲线的右支上,线段AB经过右焦点F2,|AB|=m,F1为左焦点,则△ABF1的周长为( )
A.2a+2m B.4a
C.a+m D.2a+4
【解析】 根据双曲线的定义:|AF1|-|AF2|=2a,|BF1|-|BF2|=2a,而三角形的周长为|AF1|+|BF1|+|AB|=(|AF1|-|AF2|)+(|BF1|-|BF2|)+2|AB|=4a+
【答案】 B
4.已知平面内有一线段AB,其长度为4,动点P满足|PA|-|PB|=3,O为AB中点,则|PO|的最小值是( )
A.1 B.eq\f(3,2)
C.2 D.4
【解析】 ∵|PA|-|PB|=3<|AB|=4,
∴点P在以A、B为焦点的双曲线的一支上,
其中2a=3,2c
∴|PO|min=a=eq\f(3,2).
【答案】 B
5.(2013·临沂高二检测)已知双曲线的两个焦点F1(-eq\r(10),0),F2(eq\r(10),0),M是此双曲线上的一点,且eq\o(MF1,\s\up6(→))·eq\o(MF2,\s\up6(→))=0,|eq\o(MF1,\s\up6(→))|·|eq\o(MF2,\s\up6(→))|=2,则该双曲线的方程是
( )
A.eq\f(x2,9)-y2=1 B.x2-eq\f(y2,9)=1
C.eq\f(x2,3)-eq\f(y2,7)=1 D.eq\f(x2,7)-eq\f(y2,3)=1
【解析】 由双曲线定义||MF1|-|MF2||=2a,两边平方得:|MF1|2+|MF2|2-2|MF1||MF2|=4a2,因为eq\o(MF1,\s\up6(→))·eq\o(MF2,\s\up6(→))=0,故△MF1F2为直角三角形,有|MF1|2+|MF2|2=(2c)2=40,而|MF1|·|MF2|=2,∴40-2×2=4a2,∴a2=9,∴b2=1,所以双曲线的方程为eq\f(x2,9)-y2=1.
【答案】 A
二、填空题
6.设m为常数,若点F(0,5)是双曲线eq\f(y2,m)-eq\f(x2,9)=1的一个焦点,则m=________.
【解析】 由题意c=5,且m+9=25,∴m=16.
【答案】 16
7.(2013·莱芜高二检测)若方程eq\f(x2,k+2)-eq\f(y2,5-k)=1表示双曲线,则k的取值范围是________.
【解析】 方程表示双曲线需满足(5-k)(k+2)>0,解得:-2<k<5,即k的取值范围为(-2,5).
【答案】 (-2,5)
8.已知F是双曲线eq\f(x2,4)-eq\f(y2,12)=1的左焦点,A(1,4),P是双曲线右支上的动点,则|PF|+|PA|的最小值为______.
【解析】 设右焦点为F′,由题意知F′(4,0),根据双曲线的定义,|PF|-|PF′|=4,∴|PF|+|PA|=4+|PF′|+|PA|,∴要使|PF|+|PA|最小,只需|PF′|+|PA|最小即可,即需满足P、F′、A三点共线,最小值为4+|F′A|=4+eq\r(9+16)=9.
【答案】 9
三、解答题
9.求与椭圆eq\f(x2,9)+eq\f(y2,4)=1有相同焦点,并且经过点(2,-eq\r(3))的双曲线的标准方程.
【解】 由eq\f(x2,9)+eq\f(y2,4)=1知焦点F1(-eq\r(5),0),F2(eq\r(5),0).
依题意,设双曲线方程为eq\f(x2,a2)-eq\f(y2,b2)=1(a>0,b>0).
∴a2+b2=5,
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