新课程通识培训理论考试复习题..docVIP

新课程通识培训理论考试复习题 日期：2003-7-2 新闻来源：本站 作者： 一、填空： 1. 1958年美国国会通过了（ ），提出加强数学、科学、现代外语三门基本课程，于是出现了新数学、新物理等一系列太深太难的教材。 2. 课程标准都包含四项基本内容：前言、课程目标、内容标准、（?? ）。 3. 课程管理的各种特点和趋势，概括起来，就是课程管理的现代化和（? ）。 4. 学会合作与分享，小学3——6年级目标主要在于培养（? ）的意识和态度。 5. “问题”是研究性学习这门课程中教与（? ）的载体。 6. 研究性学习实施的一般程序：一是选题，二是（?? ）阶段，三是表达和交流阶段。 7. 1991年布什总统提出（? ），克林顿上任后将其演变成《2000年目标：美国教育法》。 8. 地方课程是沟通国家课程与（? ）的桥梁。 9. 学校课程充分体现了课程权力的（? ）。 10. 校本课程是以（? ）为基地进行课程开发的开放民主的决策过程。 11. 课程现代化是通过（? ）实现的。 12. 日本基本上是每10年更新一次（? ），2002年实施新课程。 13. 课程理念的转换与提升是有一个过程的，如从整齐划一到注重学生（? ）与创新。 14. 澳大利亚中学教授的知识以（? ）为第一原则。 15. 英国（? ）年颁布《教育改革法》，首次设置国家课程，并制定了课程标准。 16. 自由