蹲下来一起看,世界很精彩.docVIP

蹲下来一起看，世界很精彩 ——读《蹲下来和孩子一起看世界》有感 宝钢九村幼儿园 陈莺 步入图书馆，直奔教科类的书籍，其中一本书的书名跃入我的眼帘，秦榆编著的《蹲下身子和孩子一起看世界》，我迫不急待翻开书阅览，本书吸收了近几年教学实践中的经典案例以及中外教育的各种优势，对“蹲下来”的教育方式进行精辟的阐释。P2-3页,令我颇有感触： 对待孩子要一视同仁 在美國某學校，有這樣兩位女孩：一個叫麥克穆林，一個叫伊麗莎北京景山學校有一位小學老師，上課後過了20分鐘，孩子們累了，老師北京景山学校有一位老师，上课后过了20分钟，孩子们累了，老师叫孩子們閉上眼睛趴在桌子上休息一會兒，誰趴得最好，老師就摸一下誰的叫孩子们闭上眼睛趴在桌子上休息一会儿，谁趴得最好，老师就摸一下谁的腦瓜兒。脑瓜儿。 每個孩子都覺得老帥只摸了自己的腦瓜兒，似乎只有自己獨享了老每个孩子都觉得老只摸了自己的脑瓜儿，似乎只有自己独享了老師的愛撫，其實老師在每個孩子頭上都摸了一下——這個“秘密”孩子們是师的爱抚，其实老师在每个孩子头上都摸了一下——这个“秘密”孩子们是不知道的?不知道的? 一“打”一“摸”這兩個教例都是老師在對學生態度上的一視同仁。这个例是老师在对孩子态度上的一视同仁。第一個例子說明：老師裝作“糊塗”各打50大板，反而更能讓犯了錯誤第二個例子說明：每一個孩子都希望能得到老師的誇獎，如果老師只去例子说明：每一