河南省第一初级中学七级地理上册《1.3 地图（第1课时）》教案.docVIP

七年级地理上册《1.3 地图（第1课时）》教案 【教学目标】 ·知识目标 1．理解比例尺的含义，记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小。 2．记住地图上依据经纬线或者指向标辨别方向的方法。 3．记住一些常用的图例。 ·能力目标 1．能正确运用比例尺，换算图上和实际距离正确运用比例尺，换算图上和实际距离运用地图辨别方向地图 [活动] （要求）每个学生阅读课本13页 “台湾的卫星影像”和“台湾岛地图”先自己独立思考“能在地图上看到什么？能从地图上获得哪些信息？”，然后再组内交流。 （学生活动） （师生活动）教师找小组代表发言，不同小组可相互补充。（教师注意评价学生的回答） （小结）卫星影像反映的是一种实物景象，而地图上出现的是一些符号和文字。地图就是对地面景物进行选择或者综合运用各种符号，按照一定比例缩小以后表示在平面上。学习地图知识，首先要知道地图上的比例尺、方向和图例，这三个是地图的基本要素。我们首先探讨地图的比例尺。 （板书）一、地图1厘米的线段表示课桌的长度，那么实际课桌长度缩小了多少倍？ [活动] （要求）学生动手量算，用准备好的刻度尺量出自己课桌的长度。 （学生活动） （师生活动） （小结）我们把图上距离比实地距离缩小的程度叫做比例尺。 [启思]①比例尺的公式是什么？ ②表示比例尺的形式有哪些呢？ ③请你比较下列比例尺中，哪一个最大？（教师启发诱导学