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高中英语语法连系动词说课稿 高中英语语法连系动词说课稿 《语法：连系动词》教学案例 一、教学目标（Teachingaims:） 1.复习连系动词的功能（Reviewwhatalinkingverbsfunctionisinasentence.） 2.了解连系动词的种类（Rememberwhatverbscanbeusedaslinkingverbs.） 3.掌握表语的种类（Summarizewhatwordsorphrasescanbeusedasthepredicative.） 二、教学重、难点（Teachingmainanddifficultpoints:） 将所学的规则运用于实践，解决一些具体问题（Applytheruleslearnttocompletesomewrittentasks.） 三、教学设想（Teachingdesign:） 让学生学会通过练习，自己归纳、总结连系动词的规则（Instructstudentsthemselvestosummarizetherulesoflinkingverbsandgettheminvolvedinalltheteachingactivities.） 四、教学步骤（Teachingprocedures:） 1.导入（Step1:Leading-in） Presentashortvideotogetstudentsattentiononthegeneralideaoflinkingverbs. 2.练习与归纳（Step2:Explanationandpractice:） (1).Introducethedefinitionofalinkingverb. (2).Gettoknowtheclassificationoflinkingverbs. (3).Remindstudentstopayattentiontosomepossiblemistakeswhileusinglinkingverbs. (4).comparethreegroupsoflinkingverbssimilarinmeaningorusage. (5).Summarizethewordsorphrasesactingasthepredicative. 3.活动(Step3:oralpractice) (1).Dotheexercisesonthepaper. (2).Discusswithyourpartnersaboutthemodeltestsheldlastweekend.Pleasetellusyourfeelingsaboutthem,tryingtouseasmanylinkingverbsasyoucan. 4.难点解析（Step4:Aualysisofdifficultpoiats） 5.巩固（Step5:Revisionandconsolidation） Askonestudenttosummarizetherulesoflinkingverbs 6.布置家庭作业(Step6:Homework) (1).Goovertherulesoflinkingverbs. (2).Finishthegrammarexerciseonthenewspaper. 说课 这是一节语法课，主要复习、归纳连系动词的用法，并将所学规则用于解决实际问题。有关连系动词的用法学生在初中时就已经有所了解，不能算是新授内容。因此，本节课我采用的是“总——分——总”的教学方法。具体步骤如下： 1.将本节课的教学目标（1.Reviewwhatalinkingverbsfunctionisinasentence.2.Rememberwhatverbscanbeusedaslinkingverbs.3.Summarizewhatwordsorphrasescanbeusedasthepredicative.）写在黑板上，请同学集体朗读。使学生明确本节课所学内容和要达到的目标。 2.引出有关连系动词的两个问题（1.Whatsalinkingverb?2.HowmanytypesoflinkingverbsarethereinEnglish?），然后让学生欣赏一段视频。目的是让学生对连系动词有一个总体印象，同时也为了激发学生的学习兴趣和活跃课堂气氛。视频中涉及连系动词的定义、功能、种类以及使用连系动词时所要注意的事项。 3.让学生回答那两个问题。通过例句进一步解释连系动词的定义和功能。 4.用PPT给出一项用连系动词完成句子的练习（共6句）。请学生补全句子后，比较、归纳出三类连系动词。 5.进行口头造句练习。将学生按座位分成三大组，每6个学生为一小组进行讨论。用所学连系动词造句，主题为他们上周模考的感受。从每一大组