高中音乐《快乐的音符》教案.docVIP

高中音乐《快乐的音符》教案 高中音乐《快乐的音符》教案 教学目标： 1、认识七个音符，大胆参与音乐“组合游戏”，体验小音符带来的乐 趣，感受音乐创造的魅力； 2、从动画片入手，让学生在欣赏故事的同时激发学习兴趣。 设计思路： 新生入学，对初中音乐还很陌生，用动画片来进行第一课教学，可以说是激发兴趣的最好方法，这样既贴近学生生活实际，也符合学生心理特点。学生熟悉的音符用童话故事中的人物以游戏的形式来学习，更是体现了新课程标准下的新的教学要求。 教学重点： 学生音乐兴趣的培养及学习兴趣的激发 教学难点： 音符的自由组合 教学过程： 一、情境导入 1、学生在音乐中进入教室。 2、师生相互问好。 二、感受与探索 1、教师提问：大家喜欢听童话故事吗？说一说你听过的故事名，或者说一说你最难忘的一个故事。 （用故事导入，拉进师生之间的距离） 2、“七个小矮人”大家听过吗，今天我们就来和他们一起做做小游戏。（课件出示：七个小矮人。在教师的引导下让学生认识七个音符） 3、游戏：七个小矮人找朋友 要求：找出七个学生，一人一个名字，然后自己组合，站在一起后学生试唱，教师可弹琴伴奏。 4、学生自由探索，感受音乐。 5、学习新歌《地厚天高》 教材选取于大型动画片《蓝猫淘气三千问》，学生早已十分熟悉，再一次出现在初中音乐课堂，会给学生一种想不到的喜悦。 6、采用试唱法和听唱法相结合的方法，让学生自学歌曲。 三、展示与表现 1、将学生分组，各小组推选有音乐特长的学生。 2、教师组织学生将自己的特长展示出来 4、教师与学生一起对小组与个别同学进行评价。 （以学生自评为主，教师只指导学生如何评价，不作结论性的评价，但都要充分给予肯定） 四、教师小结，下课。 government decrees.(a) on the center of focus on supervision. In accordance with the grasp the overall situation, focused, practical, quantitative refinement principle, conscientiously fulfill the supervision function, focusing on the important deployment, major decisions of the party will, secretarys office, department heads meeting agreed matters assigned by the leadership group, the book down and do the important matters and the regiment the key work to focus on supervision, to ensure that the inspection item piece is an echo, everything in the bag, to promote the work carried out smoothly.(two) grasp the key special supervision. According to different periods of work needs, focus on leadership, social concern, hot and difficult problem of youth reflects the implementation of regular and dynamic supervision of special work assigned by the leadership of the special work of tracking supervision, regularly held the Department responsible for the regular inspection work carried out inspection stage. Check or the implementation of the work, to the work of the special supervision and implementation.(three) innovative ways to promote the supervision. To further improve the effectiveness of supervision and inspection work, really play a r