河南省周口市淮阳县西城中学八年级语文上册《第5课我的爸爸妈妈》导学案(教师版)..docVIP

《第5课 我的爸爸妈妈》导学案 【预习课导学】（晚自习30分钟） 预习任务： 资料准备：结合资料，了解本文的写作背景和二战时纳粹法西斯的暴行。 自主积累：结合本文的课下注释，掌握这篇课文的重点词语，并在练习本上抄写记忆。 自我感悟：感知本文的主要内容，理清文章脉络。 预习步骤： 第一步：初读课文，读顺读畅：认准字形、读准字音，识记生词。 第二步：默读课文，快速把握文章要点，理清几部分之间的联系，做好勾画批注。 第三步：再读文本，体会情感：力求读出自己的情感，选取自己感触最深的片段，读得声情并茂，体会关键句子情感。 【探究课导学】 学习目标 1、能够声情并茂诵读课文，扎实记忆“杀戮、荒谬”等重点词语，整体感知文章，把握文章四个部分的内在联系，理清文章叙事脉络。 2 3、让学生铭记历史，正视现实，培养热爱和平的情感和社会责任感。án）　屹（yì）立 恍惚（hū）　 憧憬（chōng）（jǐng）杀lù（　戮） liáo（缭）绕　 2、填空：① 风。 雨。天 。地 。 ② 文章第二节开头说“历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”，句中的“悲哀”指的是________，“美丽”指的是________，“真实”指的是________，“荒谬”又指的是________。 （①凄；苦；