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                人力资源管理人才培养是方案
                               人力资源管理专业人才培养方案
一、培养目标
    本专业培养能适应现代市场经济发展需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经济、管理、法律和人力资源管理等方面的知识和能力,能在企事业单位、政府部门及其他组织从事人力资源管理及相关工作的高素质应用型、复合型人才。
二、培养要求及特色
培养要求:本专业以通识教育为基础、以能力培养为本位,培养理论基础扎实、实践能力强、综合素质高,具有良好的职业道德和敬业精神的人力资源管理专业人才。学生人力资源管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力,能够胜任人力资源管理各项工作。1.掌握管理学、心理学、法学、经济学及现代人力资源管理的基础理论和基本知识;
2.掌握现代人力资源管理的定性、定量分析方法;
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力;
4.熟悉与人力资源管理相关方针、政策和法规;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握现代化的信息检索基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
    专业特色
三、学制与学位
   修业年限:年
   授予学位:管理学学士学位
 
 工商管理、法学、公共管理
五、核心课程
    管理学原理、微观经济学、组织行为学、劳动经济学、人力资源管理概论、人才测评与招聘、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动法、社会保障学等。    
学时学分结构表
课程类别	学时	学分			理论	实验	比例(%)	理论	实验	比例(%)		通识课程平台	必  修	344	193	25.7 	26	7	20.2 			选  修	192		9.2 	12		7.4 		学科基础课程平台 	必  修	592		28.3 	37		22.7 			选  修	128		6.1 	8		4.9 		专业课程平台	必  修	440		21.1 	27.5		16.9 			选  修	200		9.6 	12.5		7.7 		小  计		1896	193	100.0 	123	7	79.8 											实践教学平台	课  内(学分/周数)	31/35			  课  外(学分)	2		最低毕业学时	2089	最低毕业学分	163		
七、教学进程计划表
表一:通识必修课程(公共必修课)
课程名称	学时	学分	学时类型	开课学期					理论	实验	一              	二              	三               	四              	五	六	七	八		思想道德修养与法律基础
Moral Education and Basics of Law	45	3	42	3		▲								中国近现代史纲要
Outline of Modern Chinese History	32	2	28	4	▲									马克思主义基本原理
Basic Principles of Marxism	47	3	44	3				▲						毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
Mao Zedong Thought and ocialism Theory with Chinese Characteristics? 	63	4	60	3			▲							形势与政策
Situation and Policy           		2			▲	▲	▲	▲	▲	▲				大学英语Ⅰ
College English 1	42	3	42		42									大学英语Ⅱ
College English 2	48	3	48			48								大学英语III(分类英语)
College English 3	48	3	48				48							体育Ⅰ
Physical Education 1	28	1		28	28									体育Ⅱ
Physical Education 2	32	1		32		32								体育III
Physical Education 3	32	1		32			32							体育IV
Physical Education 4	32	1		32				32						Physique  Examination	24	1		24					▲		▲			大学信息技术基础
Foundations of UniversityInformation Technology	48	2	16	32	48									军事理论 
Military Theory		2			▲									职业生涯规划
Career Planning	16	1	16											总学时:5,   总学分:3 		备注:形势与政策由思想政治理论课教学部统一安排
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