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- 2016-12-10 发布于湖北
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高考语文专题复习 作文系列《作文分论议论文分论点的确立》课件
* . * 高考语文复习 《作文》专题系列课件 * . 26《作文分论之议论文分论点的确立》 * * 阐释内涵 论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发,是对某一论题思索认识的结果。 《坦然看生活》 中心论点:坦然看生活 分论点: 1坦然是一种失望后乐观 2坦然是一种付出后的欣慰 3坦然是一种平淡中的自信 * 1、多思才能把知识学活(并列分论点一) 2、多思才能有所发明创造(并列分论点二) 3、多思脑子才越用越灵(并列分论点三) 中心论点:“为人当多思”: 分析理由 主要是从原因这个角度来设立分论点,通过用“为什么”来设问达成,在论述过程中,阐明几个并列的理由,证明应不应这样做。 * 此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论点。 探寻方法 《学会赏识》 赏识在于心态的调整 赏识在于角度的转换 赏识在于标准的择取 * 运用对比 《如何估价自己》 ①正确估价自己,既看到自己的长处,又看到自己的不足,就会不断努力,不断前进。 ②过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用,不思努力,就会停滞不前。 将两种不同的事物或同一事物的不同情况,分解成正反两个方面,从而从正反两个方面提炼分论点,以显示思维的鲜明性。 * 小 结: 以上的几种提炼分论点的方法,为了方便起见,将它们分开讲述,其实,在实际运用中过程中,往往是交叉、综合使用的。只要我们在使用这些方法的过程中,
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