高考语文总复习 第一部分 专题五 正确使用词语(熟语) 课件 新人教版.pptVIP

1．解题的基本原则 本着词不离句的原则，在考试时应该着重结合语境来分析 熟语，既要考虑熟语的基本意义，又要结合上下文瞻前顾后地 考虑感情色彩、范围大小、词义轻重、词义侧重以及它与上下 文的搭配。对生僻的熟语，更要慎重考虑。如： 【剖析】“琳琅满目”比喻各种美好的东西很多(多指书籍 或工艺品)。而本句说的是“夜景观”建设，搭配对象不当。 * 2．准确把握熟语的含义 对熟语的一些关键语素，必须准确理解，防止望文生义。 许多熟语都有特定含义，不能随意解释，更不能不分场合地乱 用。有些熟语，或有一定的来源，或意蕴约定俗成。我们要善 于追本溯源，透过字面意义去进一步深入理解，正确把握其完 整的含义。切忌简单地从字面去理解，忽视字面意义之外的整 体意义，被“表面现象”所迷惑，望文生义，误入歧途。如： * (2010 年江西卷)露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构 好事。 【剖析】“拾人牙慧”比喻拾取别人的一言半语当做自己 的话。而句子中用来形容“经常得到政府机构的接济和帮助”， 显然是因为望文生义而用错了。 * 3．理解关键语素的含义，注意细微差别 有些熟语由于具有共同的语素而义近或形似，而其不同的 语素又使它们存在细微的差别，这不同的语素便是我们辨析熟 语使用正误的关键语素。我们要善于抓住这个关键语素，细细 推敲，辨清它们之间