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作业一 一、选择题 1．自然实验法的特点是（C）。A．所有实验条件是严格控制的B．实验的整体情境是自然的，但某些条件是受控制的C．在儿童的正常生活条件中观察其行为D．根据一定的实验项目和量表，查明儿童心理发展的差别 2．手的真正的触觉探索产生标志是（A）。A．神经活动参与B．口腔与手的协调C．手与脚的协调D．眼手协调 3．儿童的再认要比再现（A）。A．发展早并好于再现B．发展晚，但好于再现C．发展晚，但比再现差D．发展早，但比再现差 4．儿童心理发展的年龄特征是指（A）。A．同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征B．和儿童生理成熟有关的年龄特征C．儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征D．每个具体儿童的个别差异 5．学前儿童想象萌芽的表现形式是（D）。A．动作和语言B．记忆和动作C．记忆和语言D．语言和情景 6．具体形象思维所用的工具主要是（C）。A．感知B．动作C．表象D．语词 7．以下说法正确的是（A）。A．1～3岁是心理活动系统的奠基时期B．3～6岁是各种心理活动发展齐全的时期C．3～6岁是个性形成的最初阶段D．3～4岁是高级的心理过程逐渐出现的时期 8．哪一种感觉在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要？（D）。A．视觉B．听觉C．嗅觉D．触觉 9．消极词汇是指（A）。A．不能理解也不能运用的词汇B．不能理解但能运用的词汇C．能理解但不能运用