如何做好新护士带教工作交流际稿.docVIP

如何做好新护士带教工作 前言 随着医院建设不断拓展，护理队伍日益增长，新护士已成为临床护理工作的主体。临床教学是护理专业教学的重要环节，是培养护生分析、解决问题能力及临床操作技能的最佳途径之一。而带教是实现理论知识转化为工作能力不可缺少的过程，所以，带教老师要负担起传授知识，培养学生能力和培养学生职业素质的双重任务，为她们将来的工作打下良好的基础。　 如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。 主任护长共管，医生护士齐教 新护士入科护士长是接触的第一者，护士长应了解新护士的基本情况，主动把新护士介绍给科室其他医护人员，让新护士尽快适应工作环境，进入工作角色，更快地融入集体中，感受到集体的温暖。 根据临床工作情况选择带教老师，制定切实可行的带教计划，用计划去指导工作，实行一对一的带教。 内强专业素质，外树职业形象 带教老师所展示的优质服务内容，职业 行为和专业技能将直接影响到新护士对护理专业的认识、工作态度和良好的职业观的树立。 理论联系实际，课堂转换临床 首先：熟悉科室环境、规范护理礼仪 做好科室情况和病区环境的介绍，规范护理过程中的各项礼仪。 其次：强化法制教育、细化制度意识 带动新护士学习《医疗事故条例》、《护士条例》及《护理差错判定标准》等，运用实际工作中存在的典型事例，提高新护士的法律意识和自我保护意