离散型随机变量的期望与方差典型例题教学设计示例1..docVIP

13.2.1 离散型随机变量的期望与方差—期望 一．教学目标：1．了解离散型随机变量的期望的意义，会根据离散型随机变量的分布列求出期望． 2．理解公式“”，以及“若，则”．能熟练地应用它们求相应的离散型随机变量的期望． 二．教学重点：离散型随机变量的期望的概念及其求法．教学难点：离散型随机变量的期望的概念的理解． 三．教学用具：投影仪 四．教学过程： 1．复旧引新 （1）离散型随机变量的分布列的概念、性质． （2）离散型随机变量服从二项分布的概念、例子． （3）提出教科书中“某射手射击所得环数的分布列”的例子，可问：我们能否通过计算，预计该射手n次射击的平均环数？ 2．提出离散型随机变量ξ的数学期望Eξ的概念及公式Eaξ+baEξ+b 在复习、思考、计算与讨论的基础上，教师可问：从多名射手中选拔一名参加射击比赛，我们能否根据他们各自射击的平均成绩（数学期望）作为选拔的一项标准？同时概括出： 引例：某射手射击所得的环数ξ的分布列如下； ξ 4 5 6 7 8 9 10 P 0.02 0.04 0.06 0.09 0.28 0.29 0.22 在n次射击之前，虽然不能确定各次射击所得的环数，但是可以根据已知的分布列估计n次射击的平均环数。 根据这个射手射击所得的环数ξ的分布列，在n次射击中，预计大约有 Pξ4×n0.02n次得4环, Pξ5×n0.04n次得5环, Pξ6×n0.0