第1课时1.1科学并不神秘..docVIP

科学入门 本章教材分析 本章是浙教版《科学》的起始章，其第1节简单地介绍了科学和科学家的工作，让学生对科学有一个初步的感受，并对《科学》的学习提出了基本要求；第2节到第4节着重进行基本测量技能的训练。在前4节渗透科学探究思想的基础上，最后一节则通过实例对科学探究的方法作了直观的阐述，让学生体验科学探究是一种非常有用的方法。科学离我们并不遥远。 本章的特点是：预备性和基础性。 本章的教学重点是：让学生了解科学、亲近科学，激发学生学习《科学》的兴趣；初步学会长度、体积的测量；学会温度的测量；认识科学探究的一般过程。 本章的难点是：不规则固体体积的测量。如何在自然现象中运用科学探究的一般方法。 本章教法学法建议 七年级学生刚开始学习科学，一切觉得陌生，心中充满好奇，个别学生甚至有畏惧感。教师应尽一切可能营造一种环境，教师和学生在学习活动中是平等的，应一起以科学探究的精神积极主动地探索、认识自然界。教师应关注学生学习中存在的困难、问题，采取有效的教学策略耐心地引导、帮助学生，树立学好《科学》的信心和决心。 在教学活动中，学生是学习的主体。因此，教师必须从学生的实际出发，激发他们的学习兴趣。充分利用学生原有的对自然界的认识，鼓励他们积极、主动地参与教与学的互动，让学生获得学习过程中的成就感。 本章的特点是：预备和基础，重点放在情感、态度和初始习惯的培养上，如对