八年级政治《财产属于谁》教学实录 阎会.docVIP

《财产属于谁》教学实录 一、教学目标 课程标准的基本要求 知道法律保护公民的财产，学会运用法律维护自己的经济权利。 知识目标 识记公民的合法财产和财产所有权的涵义；理解法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义与方式；财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害，学会依法维权。 能力目标 提高在比较中正确认识和鉴别合法财产和非法财产的能力；通过具体的案例分析，提高学生依法维权的意识和能力。 情感、态度、价值观目标 珍惜国家、集体财产和他人的合法财产，对学生进行采用正当的方式获得财产的教育，提升学生的法律素养。 二、教学准备 学生预习教材内容，思考教材中的综合探究活动的问答，准备课堂发言。学生在小组的安排下查阅、搜集资料，整理素材，准备课堂展示。 教师通过谈话调查等方式搞清学生对财产所有权的了解状况。教师走访法官、律师，认真学习有关法律条文，收集案例，拓展法律视野。选择代表性的情境导入，搜集典型的图片、音像、文字资料制作多媒体课件，选定典型性案例，设计实践探究活动。 三、教学过程 【引言】 我国公民权利包括的范围和领域比较广泛，包括政治权利、文化权利和经济权利等。今天，我们学习第三单元第七课是介绍公民的经济权利。本课时“财产属于谁”介绍的公民的财产权，属于公民经济权利的一项。 【情景导入】 视频播放：2008年4月2日《法治在线》的《许霆恶意取款案重审记实》专题节目节选，关注的“