八年级地理第三章第三节 水资源　教案1人教版.docVIP

第三节 水资源 学习目标 1.使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。 2.联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。 3.从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。 4.教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。 学习主题一：水是宝贵的资源 （一）水资源的概念： 广义：地球上所有水体的总称。 狭义：地球上的淡水资源。 （二）地球上各种水体所占比重，目前人类利用的淡水资源的分布和比重，说明水资源是有限的： 读地理书75页图3.16，回答下列问题： 1. 地球上的水，97％是________水，2.5％是________水。 2. 地球上的淡水资源绝大部分为( ) A.淡水湖泊水 B.两极和高山的冰川 C.浅层地下水 D.江河水 3.目前人类比较容易利用的淡水资源主要是( )， A.江河湖泊水和浅层地下水 B.河流水、湖泊水和地下水 C.河流水、湖泊水和土壤水 D.陆地上的河流、湖泊、冰川和地下水等水体 仅占全球淡水资源的 % （三）水资源短缺： 1.材料：世界水资源短缺：占世界人口40%的80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生