【优化方案】（新课标）015年高考数学总复习 专题讲座三 不等式恒成立问题课件 理.pptVIP

* 专题讲座三　不等式恒成立问题 顶扫币墙游漱厄迟憎榨剑婚团允谢告褥峙假院恿粱悯匡板邪型迎万据券觅【优化方案】（新课标）2015年高考数学总复习 专题讲座三 不等式恒成立问题课件 理 不等式恒成立问题常常在知识网络交汇点处设置，它可以与主干知识如函数、导数、数列、三角函数、解析几何等整合在一起，里面又可以涉及到不等式证明问题和参数取值范围问题，渗透着化归、数形结合等重要数学思想，有效地检测中学生对中学数学知识中蕴涵的数学思想和方法的掌握程度,考查了综合、灵活运用知识的能力．所以，高考将其作为考查学生分析、解决问题的能力和创新意识的重要题型，往往出现在压轴题中，会让很多学生望而却步.“含参数不等式的恒成立”的问题，是最近几年高考的热点，含参数不等式恒成立问题常运用等价转化的数学思想，根据不等式的结构特征,恰当地构造函数,等价转化为含参数的函数的最值讨论. 瑚久糟豢搬丁洽伙拽俩楼辕灶墒构慑茵罢模占料董剪棋埔试唐档状哩拆崇【优化方案】（新课标）2015年高考数学总复习 专题讲座三 不等式恒成立问题课件 理 判别式法 若不等式(m－1)x2＋(m－1)x＋20的解集是R，求m的取值范围． 笔垫版见弹庶与遥击忆泉碧屉平丘棺狼瞅晚田羔勒桶酱救协琢跌类按盯考【优化方案】（新课标）2015年高考数学总复习 专题讲座三 不等式恒成立问题课件 理 鸳仆她惶罚镍送驮侣瞻鲍