【全效学习】八年级物理册 第十一章 第三节 动能和势能分层作业(基础达标+能力提升+拓展创新,含解析)(新版)新人教版.docVIP

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  • 2016-12-10 发布于河南
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【全效学习】八年级物理册 第十一章 第三节 动能和势能分层作业(基础达标+能力提升+拓展创新,含解析)(新版)新人教版.doc

【全效学习】八年级物理册第十一章第三节动能和势能分层作业(基础达标能力提升拓展创新,含解析)(新版)新人教版

第3节 动能和势能 1.把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上,玩具车由静止开始加速跑动,此过程中玩具车能量的变化情况是 ( A ) A.弹性势能减小,动能增大 B.弹性势能减小,动能减小 C.弹性势能增大,动能增大 D.弹性势能增大,动能减小 2.据报道,一辆横穿铁路的拖拉机,因故障而停在铁道上,此时远处驶来一列火车,尽管司机及时采取紧急制动措施,但缓慢驶进的列车还是将拖拉机撞飞了,这是因为火车的 ( A ) A.动能很大      B.速度很大 C.势能很大 D.功率很大 3.[2013·南宁] 小明到“地王大厦”喜看南宁新变化,当他乘坐直达电梯从一层匀速上升至顶层的过程中,他的 ( C ) A.动能减小,重力势能增大 B.动能不变,重力势能减小 C.动能不变,重力势能增大 D.动能减小,重力势能减小 【解析】 小明从一层到顶层,小明的质量不变,速度不变,动能不变;高度不断变大,重力势能不断变大,故选C。 4.为了研究动能的大小与哪些因素有关,教材中设计了“小钢球撞木块的实验”(如图11-3-5所示),让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离。关于该实验的说法中,不正确的是 ( C ) 图11-3-5 A.该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小 B.该实

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