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从我省英语高考评阅看新一轮的准备工作
2010年英语高考网上阅卷考生失分类型分析 黄会健 huanghj@zjut.edu.cn 开场白 回顾与准备是必要的：两个烧炭翁，一个小常识。 如何准备？看过去得失，积累高考经验，树立正确的教学观、测试观，领会一种语言观。 一.09/10高考阅卷大致的情况 考生及选模块人数分布：1 09/10考生考生总数：323986/ 301471人；2 模块05考生120694/ 127401人，占总数的37.25%/ 42.26% ；3 模块06考生26437/ 50343人，占总数的8.16%/ 16.70%4 两个模块总数：147131（45.41%; 177744 58.96%从这组数据看，做新题型的考生人数2010年比09年增多，值得注意的是，10年做06模块的考生在多了近1倍。 b. 09年考生平均得分情况：1 语言知识运用与阅读80points: 50.14/ 50.71难度系数：.63/ .632 09短文改错10points：5.21/ 5.62难度系数： .52/ .563 09书面表达30points：14.73/ 15.12难度系数： .49/ .504）总平均分：70.08/ 71.45总难度系数：.58/ .60c.10年考生平均得分情况：1 语言知识运用与阅读80points: 50.80/50.82难度系数：.64/ .642 10短文改错10points：4.96/ 5.43难度系数： .50/ .543 10书面表达30points：12.12/ 12.46难度系数： .40/ .424）总平均分：67.88/ 68.71总难度系数：.57/ .57d. 两年的新题型情况： 09101）05模块平均分：5.03/ 5.75 7.31/ 7.51难度系数：.50/ .58.73/ .752 06模块平均分：5.56/ 5.61 4.67/ 4.69难度系数;.56/ .56.47/ .47 二. 2010年考生各项表现图表 1）10年书面表达 2）10年05模块 3）10年06模块 4）10年短文改错 三. 考生在作文中的失分情况分析 I. 2010年作文样卷 II. 作文失分类型分析 1. 考生不知如何审题，一开始就乱了方寸。 “She was kind as well as helpful”. “Li Yue is a kind people. She always like help others. She did many good things so that I don’t have to say which.” 作为一篇命题作文，到底要求考生做什么，命题者是明确的，但许多考生由于缺乏审题方面的训练，下笔时心中无数，要写什么，该怎样写，心中一头雾水。他们对于三个关键词 “事迹、影响、评论”，不敏感，因此，也不会想到要从“记叙、描写和议论”三方面有序地去写了。 2. 所掌握的积极词汇量极为有限 词汇是表达思想的基础，驾驭一定的积极词汇量的能力，是写好作文的根本能力。 Saturday: saterday, satuday, satureday, saturaday, staurday,Satuaday, Sarturday, last week, last weekend; choose: choice, choise; temperature：tempreture, tempriture. pride: prode; student: studuent; everybody: everbody; competitor: competer; behavior: behavor; inspired, encourage: influenced 3.缺乏连贯意识，不善于利用所给的语言信息资源 Li Yue has been awarded the title of “Star Student of the Week” for what she did for our class. Li Yue sticked to buying the costumes… I consider Li Yue’s behavor as an inspiration…Congratulations to you, Li Yue! Li Yue was choosing costume for our class to attend the singing contest… Li Yue is a very good boy…because in his mind the class is more and more important than himself… if ever
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