弹琴姑娘课件.pptVIP

小学语文西师大版第九册第四单元 社旗县实验小学：王倩 一、你还认识我吗？ 叮咚 淅沥 淘气 滞留 钦佩 锲而不舍 入场券 俊秀 拳头 好听 学习目标： 1、理解课文内容 ，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。学习通过间接描写来表现人物特点的方法。 2、体会将琴声与景色融为一体的表达方法。用自己喜欢的方式背诵课文第二和第六自然段。 自学提示： 问题一：“我”四季听琴的感受和情感变化是怎样的？ 问题二：你最喜欢哪个季节的琴声？为什么？ 二、小组合作探究 1、每个学习小组共同完成问题一和问题二。 2、分工互助，副组长主持讨论，组员依次发言；组长负责纠错和分配工作。记录员记录好小组归纳的意见和没搞明白的问题。汇报员做好在全班汇报交流的准备工作。 好奇 自由读 春天的日子多雨， 常常淅沥淅沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒在人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们多么淘气啊，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍---叮咚！叮咚！叮叮咚咚！…… 作者为什么要用这么多的笔墨去描写雨点呢？ (作者用雨点的轻松和活泼来衬托琴声的活泼）