第六章杂交育种到基因工程练习..docVIP

杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种 编写者：邓颖慧 时间：2011-9-27 审查人：邓艳华 一、选择题： 1．一旦禽流感病毒与人类病毒重组，从理论上讲，就有可能在人与人之间传播该疾病。届时，这种病毒就会成为人类病毒。这里所说的重组与下列哪项本质相同 A．基因工程　　　　　　　　　　 B．太空育种 C．单倍体育种 D．多倍体育种 2．下列各种育种措施中，能产生新基因的是 A．高秆抗锈病小麦和矮秆易染锈病小麦杂交获矮秆抗锈病优良品种 B．用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得无子西瓜 C．用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉株 D．用离体花药培育小麦植株 3．(2009·江西六校联考)人体的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是 A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．噬菌体 D．质粒DNA 4．普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验： 下列关于该实验的说法，除哪项外，其余都是正确的 A．A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种 B．A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的 C．F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产 D．C组r射线要处理萌发的种子或幼苗 5．(预测题)下列方法中，可以依次解决①～④中的遗传学问题的是 ①鉴定一只白兔是否是纯种　②在一对相对性状中区分显隐性　③不断提高小麦抗病品种的纯合度　④检验杂种F1的基因型 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交 6．(预测题)作物育种是生物技术的一项重要内容，其方法手段也日益先进和多样化。现有一基因型为AaBB的生物，现在要将它转变为基因型为①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB的生物，可以采取的相关技术及排列正确的一组是 A．诱变育种、花药离体培养、转基因技术、细胞融合 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．诱变育种、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术 D．花药离体培养、转基因技术、多倍体育种、诱变育种 7．(2010·南通模拟)基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心的是 A．三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而导致自然种群淘汰 B．运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物 C．目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性 D．目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡 8. (2011·江苏南通3月)下列关于作物育种的叙述，正确的是(　　) A．把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术 B．改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种 C．培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头 D．袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果 8.下列各图分别表示不同的育种方法，请据图完成下列问题： A. B.  C.普通小麦　黑麦　不育杂种　小黑麦 D.AABBDD×RR→ABDRAABBDDRR 高秆抗病　　矮秆易染病 EDDTT×ddtt F1F2纯合矮秆抗病品种 高秆抗病　矮秆易染病 DDTT×ddttF1配子幼苗能稳定遗传的矮秆抗病新品种 （1）A图所示过程称克隆技术，新个体丙的基因型应与亲本中的__________个体相同。 （2）在B图中，①处发生__________，③处的氨基酸由__________改变成了__________。（缬氨酸GUC；亮氨酸CUG；精氨酸CGG；丙氨酸GCC） （3）C图表示的育种方法叫____________________，该方法最常用的药剂是__________，用于处理__________。 （4）D图表示的育种方法叫__________，若要在F2中选出符合生产要求的新品种，常用的方法是__________。 （5）E图中过程②常用的方法是__________，与D方法相比，E方法突出的优点是____________________。如果使E方法所得的植株具有可育性，需经过人工诱导，使它的__________加倍。 9（选做）.在家兔中黑色(B)对褐色(b)为显性，短毛(E)对长毛(e)为显性，这些基因是独立遗传的。现有纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔。试完成下列问题： (1)试设计培育出能稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案(简要程序)： 第一步：________________________________________________