第一课时文言断句试卷资料.ppt

文言文断句知识复习  学习目标：归纳文言断句的方法， 了解文言断句的步骤。 自主探讨断句方法 1．沛 公 北 向 坐 张 良 西 向 侍 范 增 数 目 项 王 举 所 佩 玉 玦 以 示 之 者 三 项 王 默 然 不 应 自主探讨断句方法 2.秦 王 坐 章 台 见 相 如 相 如 奉璧 奏 秦 王 秦 王 大 喜 传 以 示 美人 及 左 右 左 右 皆 呼 万 岁 自主探讨断句方法 3．嗟 乎 师 道 之 不 传 也 久 矣 欲 人 之 无 惑 也 难 矣 古 之 圣 人 其 出 人 也 远 矣 犹 且 从 师 而 问 焉 今 之 众 人 其 下 圣 人 也 亦 远矣 而 耻 学 于 师 是 故 圣 益 圣 愚益 愚 圣 人 之 所 以 为 圣 愚 人 之 所 以 为 愚 其 皆 出 于 此 乎 自主探讨断句方法 4．积 土 成 山 风 雨 兴 焉 积 水 成 渊 蛟 龙 生 焉 积 善 成 德 而 神明 自 得 圣 心 备 焉 故 不 积 跬 步无 以 至 千 里 不 积 小 流 无 以 成 江 海 自主探讨断句方法 5、中 山 君 喟 然 而 仰 叹 曰 与 不 期 众 少 其 于 当 厄 怨 不 期 深浅 其 于 伤 心 吾 以 一 杯 羊 羹 亡国 以 一 壶 餐 得 士 二 人 （《战国策.中山策》） 文言断句方法归纳——找方法 1．找名词 /代词 2．找虚词 3．找句式 4、找顶真 5．找排偶 6、找反复 7、找总分 文言断句知识——迁移巩固 御 孙 曰 俭 德 之 共 也 侈 恶 之 大 也 共 同也 言 有 德 者 皆 由 俭 来 也 夫 俭 则 寡 欲 君 子 寡 欲 则 不 役 于 物 可 以 直 道 而 行 小 人 寡 欲 则 能 谨 身 节 用 远 罪 丰 家 故 曰 俭 德 之 共 也 侈 则 多 欲 君 子 多 欲 则 贪 慕 富 贵 枉 道 速 祸 小 人 多 欲 则 多 求 妄 用 败 家 丧 身 是 以 居 官 必 贿 居 乡 必 盗 故 曰 侈 恶 之 大 也 文言断句知识——强化训练 太 宗 曾 罢 朝 怒 曰 会 杀 此 田 舍 汉 文 德 后 问 谁 触 忤 陛 下 帝 曰 岂 过 魏 征 每 廷 争 辱 我 使 我 常 不 自 得 后 退 而 具 朝 服 立 于 庭 帝 惊 曰 皇 后 何 为 若 是 对 曰 妾 闻 主 圣 臣 忠 今 陛 下 圣 明 故 魏 征 得 直 言 妾 幸 备 数 后 宫 安 敢 不 贺 文言断句方法归纳——理步骤 第一步 通读全文，弄懂大意。 第二步 循序渐进，先易后难。 第三步 借助“特征”，巧妙断句。 第四步 检验全文，通顺合理 。 文言断句口诀 文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可动手把句断。联系全文前后看，先易后难细分辨。紧紧抓住曰云言，对话最易被发现。常用虚词是标志，更有规律供参看。习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。 词性词义要精研，语法结构帮助判。排比对偶与反复，修辞提供好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。题目做完回头看，根据要求细检验。打牢基础看课本，培养语感读经典；操千曲，观千剑，断句也要常实践。 谢谢大家！ * *