第四章第一节流动的组织..docVIP

第四章第一节流动的组织--血液 学习目标 1．描述血液的成分和功能。 2．区分红细胞和白细胞。 3．提高自身的分析问题、解决问题的能力。 4．产生珍爱生命的情感。 重点：描述血液的成分和功能，区分红细胞和白细胞。 难点： 描述血液的成分和功能。 学习过程 一、预习提纲： 取5毫升新鲜血液, 立即注入盛有5%的柠檬酸钠溶液的量筒中, 轻轻振荡量筒, 静置数小时后, 出现如图所示现象,请根据实验的方法步骤和现象回答： (1) 量筒中出现了________现象。 (2) 量筒中①②③三层的物质依次是：______、______、______, ②③层的细胞总称为________。 (3)本实验证实了血液的成分包括_______和_______两部分。 (4)量筒中放入柠檬酸钠的目的是_________。 二、自主探究，合作交流 学习任务一：描述血液的组成成分 1、认真阅读P59资料分析相关内容，了解可以用什么方法研究血液的组成成分？ 2、小组内积极讨论P60三个讨论题，能描述出血液的组成成分。 3、尝试应用： 血常规化验单中的RBC、WBC、Hb、PLT分别是 缩写。它们的正常参考值分别是 。 学习任务二：认识血浆的成分和功能 参照图Ⅳ－29 “ 血浆成分示意图”自学血浆的有关内容，了解血浆的成分和作用。并完成下列题目： 血液分层后，上层是 色的半透明液体这就是 。其中含有多种 的重要物质，主要有 ，其中还含有一些体内产生的废物(如尿素)，它的主要作用是 。 学习任务三：三种血细胞的形态结构和功能 1、阅读教材P60－63有关血细胞的内容，尝试完成下表 血细胞类型 数量 形态及大小 结构 功能 RBC WBC PLT (1)经医生诊断刘伟患有急性腮腺炎，诊断依据之一是：化验单上他的______数量过多。 (2)刘伟的______数目过少和_______含量过低，可能患有________，除了吃医生开的药物外，在饮食上多吃一些含_______和________丰富的食物。