细胞器一轮复习学案..docVIP

〖课 题〗ξ3.2 细胞的基本结构――细胞器 〖学习要求〗1．简要说明：细胞质基质的组成和生理功能。 2．分类分析：细胞器的分布、形态、结构和生理功能。 3．总结归纳：细胞器的类型、功能、特点等。 课前预习 【预习指导】课前默写下列知识要点，然后自主复习第3章第2节基础知识，对默写结果进行矫正，并达到导学案提出的学习水平要求（记忆→理解→掌握→运用）。 四、细胞质 1．（记忆）细胞质是细胞膜与细胞核之间的物质，包括　　　　　　和　　　　两部分。 2．（记忆）细胞质基质：呈　　　状态，含有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等物质成分，是细胞进行　　　　的主要场所，也是　　　　和　　　　的生存环境。 3．（记忆）细胞器：可利用　　　　　法从细胞匀浆中分离出来。 类型 细胞器 形状 分布 膜性 细胞器 双层膜 细胞器 球状、棒状等 球形、椭球形 单层膜 细胞器 网状 扁平囊、小泡 泡状 植物、原生动物 泡状 动物、植物 非膜性 细胞器 颗粒状 原核生物和真核生物 粒状 4．（记忆）观察叶绿体和线粒体的实验原理 由于叶绿体呈现　　色，因而可以用显微镜直接观察。 线粒体需要用　　　　　　　　染成　　　色后，再用显微镜进行观察。 四、生物膜系统 1．（记忆）生物膜系统是指细胞中由　　　　、　　　　　和　　　　等共同组成的结构。 2．（理解）生物膜系统的生理功能： ①细胞膜维持细胞　　　　　　　　　，参与　　　　　、　　　　　和　　　　　； ②扩大细胞的　　　面积，有利于酶的附着，使得生化反应得以顺利进行； ③将细胞质隔离成许多　　　，使多种生化反应既能　　　　　又能　　　　　。 【自主练习】（09江苏）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有（　）。 ①观察叶绿体和原生质的流动 ②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布 ③探究酵母菌的呼吸方式 ④红细胞中血红蛋白的提取和分离 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 课中研讨 【问题研讨一】细胞器的结构和功能（以高等动、植物细胞为例） 1．（掌握）线粒体和叶绿体 ①图A表示　　　　的亚显微结构，图B表示　　　　的亚显微结构。 ②在图A、图B上标注各部分的结构名称以及酶和光合色素的分布位置。 ③线粒体和叶绿体的生理功能分别是什么？ ④叶绿体和线粒体都被誉为细胞的能量转换站。其原因是什么？ ⑤能进行有氧呼吸的细胞都有线粒体吗？能进行光合作用的细胞都含有叶绿体吗？ 2．（识图、掌握）简述下列细胞器的生理功能 内质网：______________________________________________________________。 高尔基体：____________________________________________________________ ____________________________________________________________。 溶酶体：______________________________________________________________。 液泡：________________________________________________________________。 核糖体：______________________________________________________________。 中心体：______________________________________________________________。 3．（掌握）填表比较下列细胞的不同：（有划“√”，没有划“×” ） 生物 细胞 细胞壁 叶绿体 大液泡 中心体 原生动物 变形虫 绿眼虫 高等动物 肝细胞 低等植物 酵母菌 水绵 高等植物 根尖分生区细胞 根尖成熟区细胞 叶肉细胞 4．（掌握）根据不同的标准或共性对细胞器进行归类： 属性 细胞器 属性 细胞器 植物特有 动物特有 双层膜 低等植物特有 非膜性 单层膜 含色素 含DNA 消耗水 含RNA 产生ATP 产生水 半自主 能复制 【跟踪练习1】细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的（　） A．功能及所含有机化合物都相同 B．功能及所含有机化合物都不同 C．功能相同，所含有机化合物不同 D．功能不同，所含有机化合物相同 【问题研讨二】细胞器的分工协