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2015—2016学年第一学期八年级阶段性学业水平检测
生物与地理试卷
时间:90分钟 满分:100分
生物部分 地理部分 总 分 得 分
生物部分(50分)
一、选择题(每空2分,共24分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.生活在水中,用肺呼吸的动物是( )
A.草鱼 B.虾 C.鲸 D.金鱼
2.蝗虫防止体内水分蒸发的结构是( )
A.气管 B.触角 C.外骨骼 D.翅
3.大雨过后,蚯蚓会爬出地面,是因为( )
A.到地面摄取食物 B.土壤中温度太低
C.土壤中缺乏氧气 D.到地面进行生殖
4.鱼类游泳时动力主要来自( )
A.鳍的摆动 B.躯干和尾的摆动 C.鳃盖的开合 D.水流的推动
5.有些鸟类可以从南半球飞到北半球,哪项不是鸟类飞翔的特点( )
A.胸肌发达 B.体型呈流线型 C.气囊发达 D.口进化成喙
6.动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环,故动物是( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.既是消费者,又是分解者
7.下列动物行为中,属于先天性行为的是( )???????? ? ?
A.小狗算算术 B.刚出生的小猪吃奶 C.大山雀喝牛奶 D.海豚表演顶球、跳跃
8.被称为微生物之父的是( )
A.罗伯·虎克 B.沃森 C.巴斯德 D.林奈
9.酸牛奶不仅口感好,而且营养价值高。这是因为在牛奶中加入了( )
A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.酵母菌 D.黄曲霉
10、生物的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种7个等级,哪个等级中的生物共同特征最少( )
A.界 B.纲 C.科 D.种
11.对“螳螂捕蝉,黄雀在后”中的黄雀分类时,它所属的位置由小到大的顺序应是( )
①动物 ②脊椎动物 ③鸟类 ④无脊椎动物 ⑤哺乳动物A.①②③ B.①②③④ C.③②① D.④③②①
12.保护生物多样性的根本措施是( )
A.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性
B.就是把各种生物的基因收集后,放到实验室保存起来
C.尽量从外地多引进一些物种到本地繁殖
D.可以采取克隆的办法,大量繁殖濒临灭绝的生物
二、判断题(每空1分,共6分)
13.细菌是单细胞生物,而真菌是多细胞生物。 ( )
14.狒狒群体中担任“首领”的一般是雌性狒狒。 ( )
15.凡是带有鱼字的都是鱼类如:鲸鱼、章鱼、鱿鱼、鳄鱼 ( )
16.动物的学习行为是建立在遗传因素的基础上的。 ( )
17.所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者。 ( )
18.生物分类单位中,“门”是最基本的分类单位。 ( )
三、识图分析题(每空1分,共20分)
19.下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。
⑴ 图中A是 。
⑵ F是 ,它使细菌能够 。
⑶ 字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
⑷ 与植物细胞相比,该细菌的结构中没有 ,也不具有能进行光合作。
20.20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”。
⑴ 蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、 、腹三部分构成。
⑵ 壁虎和老鼠这两种生物中, 属于恒温动物。
⑶ 通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物,
答: 。
⑷ 从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持 中起重要作用。
21.甲乙两同学根据不同的分类标准,对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:
甲 类别 动物名称 乙 类别 动物名称 A 燕子、野兔 C 燕子、青蛙、野兔、鱼 B 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 D 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
他们的分类依据分别是:甲:??
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